pep2004

PEP 2004
Es una herramienta fundamental para propiciar el desarrollo de competencias en los alumnos.

Te permite reflexionar sobre la forma de aprender de los alumnos, la misíón e importancia dela educación preescolar, te permite revalorar tu trabajo como docente y la importancia de tu intervención.

Nos ayuda a aprender mas de los niños, a ser mas observadora y a ser profesionales ennuestra labor.
Que el programa si era flexible pero que debiamos ser profesionales a la hora de aplicarlo siguiendo una teoriapedagogica, nos exorto a que volvieramos a los libros del os teoricos y delas diferentes corrientes educativas para que definieramos un metodos o crearamos el propio pero con bases firmes en la pedagogia.
Eso me ha servido mucho porque entonces me he puesto a retomar a losteoricos para definir mi metodo con los ninos.
UNA CAPACIDADES UNA HABILIDAD GENERAL QUE CADA INDICIDUOPOSEE, CUYOCOMPONENTE FUNDAMENTAL ES COGNITIVO.LAS CAPACIDADES DE CLASIFICAN EN:COGNITIVAS(clasificasion, síntesis, razonamiento lógico, etc)
PSCOMOTORAS( Orientacion espacial, exploracion y expresión corporal, manipulación)
COMUNICACIÓN( escpresion oral y grafica)
SOCIALES(partcipar,relacionarse,integrarse)
COMPETENCIA:Es un conjunto de capacidadesqueincluyenconocimientos, actitudes,habilidadesdestrezasqueunapersonalogramedianteprocesosdeapre-
ndizaje y que se manifiestanensudesempeñoen situaciones y contextosdiversos
PROPOSITOS FUNDAMENTALES
Definen en conjunto la misión de la educación preescolar y expresan los logros que se espera que tengan los niños y las niñas, asitambién la base para definir las competencias a favorecer en ellos mediante la intervención educativa.

En el pep 2004 se incluye un conjunto de principios pedagógicos que dan sustento al trabajoeducativo cotidiano con los niños y las niñas.
LOS PRINCIPIOS PEDAGOGICOS
Constituyen una guía para llevar acabo la práctica educativa y y permiten reflexionar sobre si misma
Fundamentos: expresan por...