Percepción

El equipamiento sensorial del recién nacido es ya bastante elaborado aunque debe aprender a utilizarlo. A pesar de esto tiene una percepción global del mundo que le rodea.
La detección temprana de los trastornos sensoriales, principalmente de los déficits visuales y auditivos, acompañada de una consecuente intervención educativa y técnica a tiempo, permite el desarrollo de mecanismos decompensación para la recepción de la información en los niños afectados.
En cuanto al desarrollo sensorial que es de donde parte el equipamiento de base que le permite percibir al niño a partir de todos sus sentidos lo que le rodea.
El primer sentido que se mencionara es el de la visión, se dice que el globo ocular del recién nacido tiene una forma distinta a la del adulto, ya que todavía no es esférico.En conjunto, esta madurez fisiológica se refleja en una agudeza visual muy limitada del bebe al nacimiento.
A pesar de la inmadurez biológica el sistema receptor en su conjunto reacciona desde el nacimiento a los estímulos visuales. Así, el recién nacido no sólo reacciona ante estímulos luminosos sino también ante estímulos e movimiento.
En segundo punto hablamos del sentido del oído, a pesar deque hay un número menor de estudios al respecto, el órgano receptor está prácticamente completo al nacer, aunque, evidentemente, debe finalizarse todavía el proceso de mielinización del nervio acústico.
Debido a un estudio realizado a mujeres en gestación sometidas a estímulos sonoros señalan que son capaces de detectar las reacciones del embrión a otros estímulos sonoros que ellas mismas noperciben.
Refiriéndonos a las otras modalidades que tienen esencialmente una relación más próxima del niño con su entorno inmediato. Tanto el gusto como el olfato son funcionales desde el nacimiento e incluso estudios con prematuros han mostrado reacciones a ambos tipos de estímulos.
El olor del cuerpo de la madre es, sin duda, uno de los olores más significativos para el bebé.la predilección delrecién nacido por sabores dulces está también probada no sólo en recién nacidos sino incluso en niños prematuros.
Las reacciones del tacto desde el nacimiento, aunque hay también constancia de sensibilidad táctil en la vida intrauterina. El bebé reacciona de forma distinta según la parte del cuerpo que se le toca. Las percepciones táctiles tendrán especial importancia en los casos de déficit sensorial,tanto auditivo como visual, por su papel compensador, que facilita el procesamiento de información que en estos casos no se realiza por la vía visual o auditiva.
La maduración de los distintos instrumentos sensoriales permite al niño recibir información tanto del mundo físico como del entorno humano en el que crece. Hay una clara interacción entre la maduración de los instrumentos sensoriales y lacantidad y calidad de los estímulos recibidos.
El niño progresa, pues, no solo en la maduración y utilización de sus sentidos sino en la coordinación de las informaciones que recibe de cada fuente sensorial.
La percepción del rostro humano presenta un interés especialísimo para el bebé, ya que resulta muy atractivo. Desde el punto de vista perceptivo, ofrece estímulos auditivos, estímulos demovimiento, contrastes de relieve, color y forma, y es, principalmente, fuente de relaciones afectivas, privilegiadas en el caso del rostro de los padres o de los cuidadores más asiduos.
Tal como se deduce del estado de conocimiento actual de las percepciones del bebé, se ha realizado un gran avance metodológico en este sentido. El interés de dichos estudios es doble. En primer lugar ellos permitenun progresivo avance en el conocimiento de cómo percibe el bebé el mundo. En segundo lugar este conocimiento presenta un gran interés educativo no sólo para la orientación y consejo familiar sino especialmente para la detección de posibles déficits sensoriales, particularmente visuales y auditivos, y para la consecuente educación temprana.
Globalmente se pueden distinguir los siguientes tipos de...