Perdida de dialecto

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  • Publicado : 29 de enero de 2012
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Introducción
En este documento abordaremos el tema de los dialectos indígenas, comenzando con el tema principal, el cual es: “Rescate sociocultural y perdida de identidad”, documento que fue determinado por la Universidad Iberoamericana Puebla, que al ser un tema relevante hoy en día, nos ayudará a tener una mayor visión del lo que se vive en México. Decidimos tomar este tema ya queconsideramos que es un tema de interés para los lectores debido a que los dialectos en México se han ido reduciendo a tal grado de ser una gran preocupación para el gobierno mexicano, el cual ha buscado formas y creado leyes que apoyan a las lenguas indígenas.
Por ello elaboramos el siguiente tema, “Pérdida de los dialectos en San Juan, Cuautlancingo, Puebla” debido al desarrollo sociocultural que hoy endía se vive en México, así como otros factores que pudimos encontrar como la falta de aceptación hacia la gente que habla lenguas indígenas en la escuela primaria Emiliano Zapata y otras escuelas a su alrededor, la cual está ubicada en Loma del Cristo, San Juan Cuautlancingo, Puebla, que logramos encontrar con la ayuda de la secretaría de Educación Pública en el departamento indígena.
Estainvestigación es importante porque nos ayuda a saber más sobre nuestra cultura, dentro de nuestra identidad van envueltas una cantidad infinita de razones, así como la pérdida de dialectos, un dialecto es una manera de comunicación que se habla dependiendo la zona en la que se encuentre y no precisamente tiene que ser la lengua oficial del país, es por eso que es importante que se mantenga, ya que alir perdiendo el dialecto se va perdiendo la cultura e identidad y solo son unas pocas personas las que mantienen este hábito; nos olvidamos de nuestro pasado e historia, las cuales nos forman como personas y por una parte nos hace sentir mexicanos, aunque sea sólo una pequeña parte, son cosas que van dentro de nosotros, es lo poco que queda de nuestras raíces por consiguiente es lo que aún nos daun carácter identitario y es beneficioso no sólo para nosotros, sino que también para esta institución, porque podemos dar a conocer a docentes y estudiantes de la Universidad Iberoamericana a apreciar y respetar comunidades indígenas, quienes tenemos muy cerca pero no les damos la atención y el respeto que se merecen como a todos los demás ciudadanos mexicanos que viven dentro de una metrópoli.Al estar en la escuela primaria Emiliano Zapata hablamos con docentes y alumnos, quienes nos ayudaron a profundizar en el tema y buscar una solución adecuada y posible para el problema existente.

Planteamiento del problema
Tema general:
Rescate sociocultural y pérdida de identidad.
Tema específico:
Pérdida de los dialectos en San Juan, Cuautlancingo, Puebla
Planteamiento del tema:La palabra identidad es el sentido de pertenencia a un grupo social o colectividad de cualquier sector. Esta colectividad puede ser ubicada geográficamente, pero no necesariamente. Hay manifestaciones culturales que expresan con mayor intensidad que otras su sentido de identidad.
La identidad se puede apreciar por diferentes elementos culturales, los cuales son los valores, el orgullo, lastradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante.
Por otro ladola cultura es el conjunto de los rasgos distintivos, espirituales, materiales y afectivos que caracterizan una sociedad o grupo social. Ella engloba, además de las artes y las letras, los modos de vida, los derechos fundamentales del ser humano, los sistemas de valores, creencias y tradiciones.
Los indígenas son aquellos grupos de personas o pueblos habitantes originales o nativos de un lugar...
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