Perfil de la educación básica y competencias para lograrlo
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 14 de abril de 2010
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RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO
DE EDUCACIÓN BÁSICA
En el marco del Programa Nacional de Educación 2001-2006, la Secretaría de Educación Pública ha asumido el compromisode definir el perfil de egreso de la educación básica, como parte de la Política de articulación.(1) en el se pretende formar un alumno que al egresar de educación básica:
a) Utiliza el lenguajeoral y escrito con claridad
b) Emplea la argumentación y el razonamiento
c) Usa reflexivamente la información
d) Emplea los conocimientos adquiridos para explicar los procesos sociales,económicos, políticos, etc.
e) Conoce los derechos humanos y los valores para una vida democrática
f) Reconoce y valora los procesos culturales la interculturalidad.
g) Se reconoce comoparte de un grupo social asume responsablemente las consecuencias de sus acciones
h) Aprecia las diversas manifestaciones artísticas.
i) Se reconoce como un ser con potencialidades físicas einteractiva en contextos lúdicos, recreativos y deportivos.
FUNCION DEL PROFESOR
• Plantear desafíos intelectuales
• Analizar y socializar el conocimiento que se produce
• Consolidar loque se aprende
• Apoyar a los alumnos a aprender de manera autónoma
• Promover el desarrollo cognitivo personal mediante el uso de actividades criticas ay aplicativas
Perrenoud propone10 competencias que debe
desarrollar el docente.(3)
1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje
2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes
3.- Elaborar y hacer evolucionar losdispositivos de diferenciación
4.- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo
5.- Trabajo en equipo
6.- Participar en la gestión de la escuela
7.- Informar e implicar a los padres.
8.-Utilizar las nuevas tecnologías
9.- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
10.- Organizar la propia formación continua.
COMPETENCIAS QUE SE PROPONEN PARA CONTRIBUIR
AL LOGRO...
RASGOS DESEABLES DEL EGRESADO
DE EDUCACIÓN BÁSICA
En el marco del Programa Nacional de Educación 2001-2006, la Secretaría de Educación Pública ha asumido el compromisode definir el perfil de egreso de la educación básica, como parte de la Política de articulación.(1) en el se pretende formar un alumno que al egresar de educación básica:
a) Utiliza el lenguajeoral y escrito con claridad
b) Emplea la argumentación y el razonamiento
c) Usa reflexivamente la información
d) Emplea los conocimientos adquiridos para explicar los procesos sociales,económicos, políticos, etc.
e) Conoce los derechos humanos y los valores para una vida democrática
f) Reconoce y valora los procesos culturales la interculturalidad.
g) Se reconoce comoparte de un grupo social asume responsablemente las consecuencias de sus acciones
h) Aprecia las diversas manifestaciones artísticas.
i) Se reconoce como un ser con potencialidades físicas einteractiva en contextos lúdicos, recreativos y deportivos.
FUNCION DEL PROFESOR
• Plantear desafíos intelectuales
• Analizar y socializar el conocimiento que se produce
• Consolidar loque se aprende
• Apoyar a los alumnos a aprender de manera autónoma
• Promover el desarrollo cognitivo personal mediante el uso de actividades criticas ay aplicativas
Perrenoud propone10 competencias que debe
desarrollar el docente.(3)
1.- Organizar y animar situaciones de aprendizaje
2.- Gestionar la progresión de los aprendizajes
3.- Elaborar y hacer evolucionar losdispositivos de diferenciación
4.- Implicar a los alumnos en sus aprendizajes y en su trabajo
5.- Trabajo en equipo
6.- Participar en la gestión de la escuela
7.- Informar e implicar a los padres.
8.-Utilizar las nuevas tecnologías
9.- Afrontar los deberes y los dilemas éticos de la profesión
10.- Organizar la propia formación continua.
COMPETENCIAS QUE SE PROPONEN PARA CONTRIBUIR
AL LOGRO...
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