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Páginas: 2 (285 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2014
PERIODO DE INICIO
Sala: Roja
Sección: Multiedad 4 y 5 años
Desde: 31/03 hasta el 18/04
Objetivo:
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedanconocerse a sí mismos, a los otros y el entorno.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
Secuencia deactividades:
Se invitara a los niños acompañados de sus padres a ingresar a la sala, se hará una ronda donde cada nene se presentara y contara como se llama y cuántos años tiene; luegose pedirá silencio para comenzar con la narración de un cuento acompañado como apoyatura una serie d imágenes que permitan el relato del mismo.
Entrega de regalitos y despedida.Presentaremos un títere que nos mostrara donde colgar las mochilas. Cada día nuestro amigo (títere) invitara a jugar y a cantara diferentes canciones en la sala.
Juegos dentro de lasala:
Jugamos con bloques y dakis.
Juegos de desplazamiento con música.
Jugamos con espuma y burbujas acompañado de canciones que permitan realizar movimientos y a su vezpausarlos.
Jugamos con pañuelos de diferentes colores.
Jugamos al emboque de pelotas en dos grupos
Escuchamos diferentes cuentos y relatos tanto con apoyatura como sin la misma en lacual se realizaran dibujos gráficos que representen escenas significativas de los mismos.
Rellenamos botellas con papel picado y brillantina. Les colocamos un hilo y la sacamos apasear a todas por el parque. Decoramos con papeles de colores gorros de papel de diario para luego llevarlos a casa.
Jugamos al aire libre:
Dibujamos con tizas en el patioJugamos con burbujas.
Jugamos con rodillos y agua(hacemos caminitos)
Observación: al finalizar cada jornada se les explicara que luego de cada actividad debemos lavarnos las manos.
Sala: Roja
Sección: Multiedad 4 y 5 años
Desde: 31/03 hasta el 18/04
Objetivo:
Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedanconocerse a sí mismos, a los otros y el entorno.
Contenidos:
Integración al grupo de pares.
Construcción compartida y aceptación de normas, pautas y limites.
Secuencia deactividades:
Se invitara a los niños acompañados de sus padres a ingresar a la sala, se hará una ronda donde cada nene se presentara y contara como se llama y cuántos años tiene; luegose pedirá silencio para comenzar con la narración de un cuento acompañado como apoyatura una serie d imágenes que permitan el relato del mismo.
Entrega de regalitos y despedida.Presentaremos un títere que nos mostrara donde colgar las mochilas. Cada día nuestro amigo (títere) invitara a jugar y a cantara diferentes canciones en la sala.
Juegos dentro de lasala:
Jugamos con bloques y dakis.
Juegos de desplazamiento con música.
Jugamos con espuma y burbujas acompañado de canciones que permitan realizar movimientos y a su vezpausarlos.
Jugamos con pañuelos de diferentes colores.
Jugamos al emboque de pelotas en dos grupos
Escuchamos diferentes cuentos y relatos tanto con apoyatura como sin la misma en lacual se realizaran dibujos gráficos que representen escenas significativas de los mismos.
Rellenamos botellas con papel picado y brillantina. Les colocamos un hilo y la sacamos apasear a todas por el parque. Decoramos con papeles de colores gorros de papel de diario para luego llevarlos a casa.
Jugamos al aire libre:
Dibujamos con tizas en el patioJugamos con burbujas.
Jugamos con rodillos y agua(hacemos caminitos)
Observación: al finalizar cada jornada se les explicara que luego de cada actividad debemos lavarnos las manos.
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