Periodo inicial

PERÍODO INICIAL

“Los Hechiceros del Jardín”

MES: Marzo
DURACIÓN: Del lunes 28 de febrero hasta el jueves 31 de marzo aproximadamente.

FUNDAMENTACIÓN:

El periodo inicial es un momento especial del año que tiene una organización particular donde se darán los primeros contactos y se establecerán nuevos vínculos, por tal motivo es importante detener nuestra mirada en variosaspectos; como la adaptación al jardín o a una nueva sala, además nos servirá para diagnosticar los saberes previos de los niños.
El objetivo de este proyecto se centralizara en que el niño se brinde con confianza y logre manifestar así sus emociones y conductas, lo que permitirá al docente conocer las características de los mismos.
Buscaremos favorecer dicho proceso generando actividadesgrupales mediante personajes como “Los Hechiceros” que despiertan la imaginación, generan expectativas, emociones y sorpresas invitándolos a participar en distintas situaciones donde podrán explorar y descubrir desde otra mirada adentrándose a un mundo de fantasías que los invitara a vivenciar nuevas situaciones, por ejemplo; a partir del disparador “La Maquina del Misterio” (la cual agranda yachica objetos) se les propondrá a los niños conversar sobre el funcionamiento de la misma invitándolos a generar y elaborar nuevos hechizos, ellos luego, podrán optar por diversos materiales y propuestas conformando subgrupos (sectores de juego o elaboración de sectores de juego) según lo que los mismos hayan propuesto, de esta manera serán luego los protagonistas de este nuevo juego. Estos hechizosquedaran registrados en un afiche que luego se pegara en el hall del jardín, para ser mostrado a las familias.
Todo esto será desarrollado dentro de un clima lúdico de trabajo ya que el juego se presenta como una manifestación natural en el niño.

PROPÓSITOS:

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
*Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad, de la confianza y seguridad en suscapacidades, para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar sus pensamientos, sentimientos y emociones.
JUEGO
*Ofrecer variadas experiencias de juego mediante las cuales los niños puedan conocerse así mismos, a los demás y al mundo que los rodea, desplegar su iniciativa y ser cada vez mas independientes.

MATEMÁTICA
*Ofrecer a los alumnossituaciones de enseñanza que permitan poner en juego, difundir, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera de la escuela.
EL AMBIENTE NATURAL Y SOCIAL
*Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
PRACTICAS DEL LENGUAJE
*Habilitar la palabra paraque todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de vista de los otros y profundizar el propio.
LENGUAJES DE LAS ARTES Y LOS MEDIOS
*Seleccionar para leer y narrar textos literarios de calidad para que los niños disfruten de las manifestaciones literarias y las aprecien, convirtiéndose gradualmente en lectores competentes, sensibles y críticos.
EDUCACIÓN VISUAL*Propiciar actividades para enriquecer la imaginación, la expresión y la comunicación de los niños posibilitando la ampliación del universo cultural.
EXPRESIÓN CORPORAL
*Organizar situaciones de interacción a través del movimiento para que logren comunicarse corporalmente con otros.

CONTENIDOS

FORMACION PERSONAL Y SOCIAL
*Independencia y autonomía en las acciones cotidianas.
*Creación y/oaceptación de normas, pautas y límites.
*Adquisición y afianzamiento de prácticas de higiene y orden.
JUEGO
En cuanto al juego en general:
*Integración al grupo de pares.
*Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.
En cuanto al juego dramático:
*Organización del espacio de juego.
*Asunción de diferentes roles.
En cuanto al juego de construcción:
*Construcción de diferentes...