personales

Páginas: 2 (334 palabras) Publicado: 11 de junio de 2013
INTRODUCCIÓN
En los últimos años el uso de piercings en la sociedad se ha desarrollado de una manera sorprendente, por el cual este grupo de estudio se ve interesado en trabajar concienciando sobreel uso de los mismos, sabiendo que son sumamente peligrosos para el ser humano.
JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO.
Por esta razón nos hemos tomado la libertad de expresar nuestras curiosidadesacerca del tema; para ello realizaremos una indagación que nos permita recabar la información necesaria. Nosotros con la realización de este proyecto de investigación queremos informar acerca de lamala colocación de los piercing y crearles conciencia a los jóvenes sobre el riesgo que corren al no ir a los lugares indicados para la implantación de este objeto. Es sumamente importante estudiar eluso de piercing, ya que esto es un fenómeno que nos está afectando a todos de manera que hasta nos trae problemas en el hogar, ya que muchos se perforan sin consentimiento alguno de sus padres y estoes un gran error y trae consigo un gran peligro para la salud de la persona, todo puede ocurrir por la inconsciencia y la falta de información sobre estos metales, de esta forma buscamos la manera deconcienciar, informar y educar sobre todos estos actos.
Los piercings son perforaciones en el cuerpo donde se coloca algunos objetos deseados y se deben hacer con cuidado, ya que se tiene queconocer las zonas donde se perforará.
Naturaleza de la investigación
La naturaleza de la presente investigación se corresponde a un modelo cuantitativo, ya que según Hurtado y Toro (2001) enuncian quela investigación cuantitativa tiende a usar elementos de medición y comparación que proporcionan datos, cuyo estudio requiere el uso de modelos matemáticos y de la estadística, debe haber claridadentre los objetos de la investigación desde donde se inicia hasta donde culmina, y de esta forma nuestra investigación se basa en aplicar un instrumento (encuesta), luego de dictar una charla y por lo...
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