Personalidad

TEMA 1: INTRODUCCIÓN GENERAL AL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

DEFINICIONES DE PSICOLOGÍA
- HEBB dice que la psicología se puede conceptuar desde 2 puntos de vista:
• Punto de vista Académico ( comprensión de la mente y de la conducta.
• Punto de vista de Aplicación ( estudio de las formas más complejas de integración y organización de la conducta (combinación de universosde la conducta, por ejemplo, lo q uno se dice a sí mismo y el efecto q eso tiene sobre su conducta).
Se relaciona la psicología, según Hebb, con la Fisiología, aunque la 1ª es una ciencia independiente.
- PINILLOS dice que el objeto inmediato de la Ps positiva son las operaciones orgánicas de autonomía dinámica y control del medio q constituye el comportamiento, es decir, aquellasoperaciones q provienen de una causalidad q emerge del propio organismo y en cuya virtud éste ejerce un control específico sobre el medio exterior y sobre sí mismo. Operaciones, pues, cuyo principio y fin pertenecen, dentro de límites, al propio organismo que las ejecuta.

Destacan 4 ideas fundamentales enmarcadas en la Ps positiva o científica:
• Operaciones vivenciales, accesibles porIntrospección (emociones, intereses, planes, pensamientos, etc).
• Operaciones orgánicas, obsérvales por los sentidos (el comportamiento que observamos en los demás).
• Causalidad final (estudio de la conducta propositiva: expectativas, fines). Es el proceso motivacional hacia un fin o meta.
• Proceso de condicionamiento (Clásico, Instrumental). Autores destacados seríanWatson (deja fuera a la introspección y a la causalidad final), Skinner y los Neoconductistas.
- STAATS es conductista pero intenta integrar los planteamientos tradicionales del conductismo con las nuevas orientaciones conductuales, formando un nuevo planteamiento. Integra las ideas d Watson y Skinner pero dando cabida a la personalidad. Habla del Positivismo unificado, q puede integrarcomponentes condicionales y psicológicos (es una postura no Ecléctica, no vale todo) ¿Cómo podemos manejar el concepto de intención desde este modelo? Como se conceptualizan conceptos psicológicos, desde el punto de vista conductual.
Ej: cuando tenemos la intención de ir a un partido de fútbol, si el sujeto tiene una respuesta emocional positiva frente a las palabras “Super copa”, entoncestiene la experiencia de “querer” la entrada. En un sentido, el sujeto determina la conducta en función de cómo se siente, pero ese sentimiento mismo depende del aprendizaje pasado. Esta consideración conductualiza la concepción mentalista de intención y tb realiza una aproximación cognitiva.
Hay q reivindicar desde el Positivismo unificado, q la Ps es una ciencia más. La Ps necesita unaunificación para q sea como las demás. Las ciencias se caracterizan por el método, no por el objeto, es decir, el carácter de cc viene por el método.
- KOCH dice q la Ps al ser diferente, no es como las demás ciencias.

Desde el Positivismo unificado, cómo se estudia la personalidad:
- Tª JERÁRQUICA MULTINIVEL DEL CONDUCTISMO PSICOLÓGICO:
• Nivel teórico Biológico.
•Nivel teórico de Aprendizaje Básico.
• Nivel teórico de Aprendizaje Humano.
• Nivel teórico de Interacción social.
• Nivel teórico del Desarrollo del niño.
• Nivel teórico de Personalidad.
• Nivel teórico de Evaluación de Personalidad.
• Nivel teórico de Ps Anormal.
• Nivel teórico de Ps Clínica.

(Concepción multinivel de loscampos de la Ps de Staats).
Se trata de un sistema de niveles desde lo más básico hasta lo más complicado. Cada campo no es aislado, sino q depende de los demás. Ej: no se puede hacer Ps anormal sin saber todo lo anterior. Se deben seguir 2 ejes:
1º, ¿qué ocurre en otros campos? (tipo vertical).
2º, ¿qué ocurre en mi campo? (tipo horizontal).
No hay q reducir trabajo a tipo horizontal, ya q...