Personalidad

INSTITUTO TECNOLOGICO DE SAN MARTIN TEXMELUCAN

Ingenieria Industrial

TEMA DEL TRABAJO:
Ensayo de la personalidad

MATERIA:
Taller de Herramientas Intelectuales

PROFESOR:
Ing. Roberto Vega Rocha

ALUMNA:
EMYLIA CRUZ R.
MODALIDAD:
1ro “C” mixta

EXPEDIENTE # 1

San Martín Texmelucan, Pue. Agosto 31, 2012.

I N D I C E

1.- Historia de la personalidad

2.-Que esla personalidad

3.- Se puede cambiar personalidad?

4.- Conclusión

LA PERSONALIDAD

Su historia…
La psicología de la personalidad aparece como disciplina científica dentro de las ciencias sociales en los años 30.
Desde su origen la psicología de la personalidad se va a caracterizar por prestar un especial interés por la persona considerada en su totalidad, el problema de la motivaciónhumana definida en términos de impulsos internos, dinámicos y no observables, así como por el estudio de las diferencias individuales.
En el período De 1930 a 1950
La psicología de la personalidad se consolida como disciplina científica, organizada y diferenciada de las demás disciplinas psicológicas mediante la integración de las ideas provenientes de distintas aproximaciones teóricas ymetodológicas situadas fuera de la corriente de la psicología experimental americana (psicoanálisis, caracterología, las pruebas mentales, etc.).

De 1950 a 1970
Se inicia con el regreso, tras finalizar II G. Mundial, de la Psicología a las Universidades con el consecuente desarrollo, a través de múltiples programas de investigación básica y aplicada, de las distintas áreas de la psicología quedesembocan en un incremento de la especialización.
Como consecuencia de este importante desarrollo de la especialización, la psicología de la personalidad sufre una fuerte crisis de identidad hasta el extremo de que pasa a ser sinónima de psicología clínica o psicología social.
En este período ya NO se busca construir una teoría global y total, sino conocer diferentes aspectos de la personalidadque, en su conjunto, pudieran dar una visión total de la persona.

El Período De 1970 hasta la Actualidad
Se caracteriza por la existencia de dos etapas perfectamente diferenciadas:
* La primera que ocupa década de los 70: Predomina la duda y el desconcierto.
* La segunda se inicia a principios de los 80: Predomina el optimismo que se hace claramente patente a partir de la década de los90.
La decepción de los finales de los 60 como consecuencia de la existencia de múltiples resultados experimentales contradictorios y triviales, se hace realidad a principios de los 70 con la publicación de una serie de críticas que van a conducir a la Psicología de la Personalidad a experimentar la crisis más importante de su historia.
La crítica más relevante es la que se origina comoconsecuencia de la publicación, en 1968, del libro Personality and Assessment (Personalidad y Evaluación) de WALTER MISCHEL, en el que mostraba que los rasgos de personalidad identificados mediante cuestionarios explicaban menos del 10% de la variabilidad asociada a la conducta.
A partir de estos datos MISCHEL postulaba que la conducta humana es aprendida y que el comportamiento de las personas estámotivado y controlado por variables situacionales. Planteamiento que dará lugar al SITUACIONISMO, enfoque teórico que, va a defender la necesidad de estudiar la personalidad centrándose en el conocimiento de los estímulos presentes en las situaciones (la conducta podría variar de una situación a otra) invalidando el concepto de CONSISTENCIA de la conducta, que constituía un aspecto central de la teoríade rasgos.

A partir de los 80
Tras cerrarse el debate en torno a si la conducta era determinada por la persona o por la situación con la aceptación, por la mayoría, del INTERACCIONISMO
* *La psicología de la personalidad es interaccionista, que postulaba que la conducta estaba en función de la persona, la situación y la interacción entre ambos.
* Se inicia la segunda etapa de este...