Perspectiva de la educación

Este ensayo trata acerca de mi perspectiva en cuanto a la evolución de la educación, centrándome
específicamente en el año en curso, 2010. Antes que nada, creo que debo comenzar definiendoalgunos conceptos relevantes para poder así aportar algo más.

El Diccionario Real de la Academia de la Lengua Española nos brinda algunas definiciones en
cuanto al significado de la palabra“Evolución”. En el uso número 6 relata:

Evolución: 6. f. Mudanza de conducta, de propósito o de actitud.

Me agrada esta definición, y la considero apropiada para los fines de este ensayo. Cuando
escuchamosla palabra evolución, indudablemente nos vienen a la mente dos cosas: aquellas
imágenes de los libros de biología en las cuales vemos el desarrollo físico del mono, hasta llegar a
larepresentación del homo sapiens y, en segundo lugar; la idea de que algo ha cambiado de su
forma inicial - probablemente relacionado con la tecnología debido a estos tiempos globalizados
que vivimos.

Bien,entonces ¿Que tiene que ver el concepto de evolución con educación? Educación es un
término que refiere a la acción de educar, acción que no solo se confina a las aulas de un colegio.
Educar esuna palabra que debería ser tomada como integral. Desde el nacimiento y hasta la
muerte vivimos el proceso de ser educados por nuestros padres, por nuestros maestros, por
amigos, enemigos y (aquíes donde entra lo difícil del tema) por todo aquello que forma parte de
nuestro entorno y tiene alguna influencia en nuestra forma de ser y de pensar.

Educar a un niño no es hacerle aprender algoque no sabía, sino hacer
de él alguien que no existía.

John Ruskin, escritor y crítico sociólogo británico aportó esta cita la cual, a mi parecer, esconde la
realidad acerca de educar. Seríauna falacia afirmar que no ha cambiado la forma de educar en los
últimos años, especialmente en el periodo en el que los medios de comunicación han tenido un
auge espectacular,no solo en...