Piaget head
Páginas: 2 (306 palabras)
Publicado: 21 de noviembre de 2011
Esquema Corporal
Esquema Corporal
ESQUEMA CORPORAL
• Se define como el conocimiento y representación simbólica global del propio cuerpo.
INTRODUCCIÓN
• El canal de comunicación con elexterior para el niño es su “CUERPO” • Este es el vehiculo que da forma a su vida mental. • Existen 3 facilitadores de conocimiento de si mismo: 1. Sensaciones percibidas. 2. Movimientos realizados 3.Reconocimiento corporal
LO QUE DICEN LOS AUTORES
• J. de Ajuriaguerra (1962) afirma que el esquema corporal se basa en impresiones táctiles, cinestésicas, propioceptivas y visuales. • H. Wallon(1965) argumenta que no es un dato inicial, ni una entidad biológica o física, sino que es el resultado y requisito, de la ajustada relación entre niño y su medio.
LO QUE DICEN LOS AUTORES
• J. LeBoulch (1977) define esquema corporal como la intuición global o conocimiento inmediato del cuerpo. • L. Pico y P. Vayer (1977) creen que el esquema corporal es la organización de las sensacionesrelativas al propio cuerpo. • J. Defontaine (1978) lo afirma como la figura y la forma de ser que representa de forma simplificada y fraccionada.
CONDICIONES NECESARIAS EN EL DESARROLLO DEL ESQUEMACORPORAL • Nivel de maduración apropiado del S. N. lo que facilitará las siguientes capacidades
– Táctil – Cinestésica – Propioceptiva – Visual • Organización espacio – temporal mínima. • Noción precisa delimite corporal con relación “al otro”
ESQUEMA DE LA EVOLUCIÓN TEMPORAL
ETAPAS 0 - 4½ MESES CARACTERÍSTICAS
Reflejo cervical tónico - asimétrico Reflejo palmar o de prehensión Reflejo de succiónReflejo de apoyo y marcha Reflejo de presión plantar Reflejo de oculares Reflejo de Landau Reflejo de caída o de “Moro” Reflejo de apoyo lateral y posterior Reflejo espinal
ESQUEMA DE LA EVOLUCIÓNTEMPORAL • Etapa de los 4½ a los 8 meses.
– Exploración del propio cuerpo, visual y manualmente. – Comienza la diferenciación de espacios y partes del cuerpo. – Comienzan los esquemas secundarios y...
Esquema Corporal
ESQUEMA CORPORAL
• Se define como el conocimiento y representación simbólica global del propio cuerpo.
INTRODUCCIÓN
• El canal de comunicación con elexterior para el niño es su “CUERPO” • Este es el vehiculo que da forma a su vida mental. • Existen 3 facilitadores de conocimiento de si mismo: 1. Sensaciones percibidas. 2. Movimientos realizados 3.Reconocimiento corporal
LO QUE DICEN LOS AUTORES
• J. de Ajuriaguerra (1962) afirma que el esquema corporal se basa en impresiones táctiles, cinestésicas, propioceptivas y visuales. • H. Wallon(1965) argumenta que no es un dato inicial, ni una entidad biológica o física, sino que es el resultado y requisito, de la ajustada relación entre niño y su medio.
LO QUE DICEN LOS AUTORES
• J. LeBoulch (1977) define esquema corporal como la intuición global o conocimiento inmediato del cuerpo. • L. Pico y P. Vayer (1977) creen que el esquema corporal es la organización de las sensacionesrelativas al propio cuerpo. • J. Defontaine (1978) lo afirma como la figura y la forma de ser que representa de forma simplificada y fraccionada.
CONDICIONES NECESARIAS EN EL DESARROLLO DEL ESQUEMACORPORAL • Nivel de maduración apropiado del S. N. lo que facilitará las siguientes capacidades
– Táctil – Cinestésica – Propioceptiva – Visual • Organización espacio – temporal mínima. • Noción precisa delimite corporal con relación “al otro”
ESQUEMA DE LA EVOLUCIÓN TEMPORAL
ETAPAS 0 - 4½ MESES CARACTERÍSTICAS
Reflejo cervical tónico - asimétrico Reflejo palmar o de prehensión Reflejo de succiónReflejo de apoyo y marcha Reflejo de presión plantar Reflejo de oculares Reflejo de Landau Reflejo de caída o de “Moro” Reflejo de apoyo lateral y posterior Reflejo espinal
ESQUEMA DE LA EVOLUCIÓNTEMPORAL • Etapa de los 4½ a los 8 meses.
– Exploración del propio cuerpo, visual y manualmente. – Comienza la diferenciación de espacios y partes del cuerpo. – Comienzan los esquemas secundarios y...
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