Piaget para pincipiantes

SALUD Y EDUCACIÓN FÍSICA
“La educación integral” de Paul Robin.
“El plan de estudios y el fortalecimiento de los contenidos básicos” de la SEP.
¿Cuál es el significado de educación integral?
* Es la cultura, el desarrollo armónico de todas las facultades del ser humano, salud vigor, belleza, inteligencia y bondad, y reposa exclusivamente sobre las realidades experimentales depreciando lasconcepciones metafísicas puramente basadas sobre la imaginación o el sentimiento.
¿Qué significa desarrollo integral?
* Comprende el desarrollo muscular y cerebral, satisface a la necesidad de ejercicio de todos nuestros órganos pasivos y activos, necesidad indicada como ley por la fisiología.
¿Cuál es la diferencia entre enseñanza formativa y enseñanza informativa?
* La enseñanzaformativa es la que se da en el seno familiar los usos y costumbres familiares, valores y actitudes que se transmiten de generación en generación y la enseñanza informativa son los conocimientos que se adquiere en el aula mediante la guía del profesor basados en los planes y programas de estudios vigente
“El desarrollo del Hombre” Juan Deval.
¿Cómo apoya la cultura el desarrollo de lainteligencia?
* La cultura es una acumulación temporal de experiencias de otros. Nuestros modelos de la realidad se forman gracias a nuestra inteligencia, que puede desarrollarse gracias a la existencia de la cultura y que a su vez es posible.
¿Mediante que acciones la escuela apoya el desarrollo intelectual del niño?
* La escuela no puede limitarse a transmitir informaciones concretas o a crearhabilidades determinadas, sino que tiene que impulsar también ese desarrollo general del individuo.
¿Qué papel juega la memoria en el desarrollo del niño?
* El desarrollo de la mente humana hace posible acumular una gran cantidad de conocimientos, pero es sobre todo su capacidad para organizarlos lo que la hace tan poderosa. La memoria es una parte esencial de la inteligencia, y no una facultadindependiente que pueda oponerse a aquélla.
¿Qué importancia tiene el desarrollo psicológico del educando?
* La psicología del desarrollo ha realizado enormes progresos y sabemos bastantes cosas sobre cómo se construye el conocimiento. Tenemos información sobre las etapas por las que pasa el desarrollo, sobre las diferencias en el aprendizaje entre las etapas y otras y sobre cómo funciona lamente humana en la realización de muchas tareas.
El desarrollo psicológico humano no es tan solo el señalar que una educación que atiende a las necesidades del que aprende y que busque ser eficaz, al mismo tiempo que produzca individuos libres y capaces de pensar por sí mismos, necesita conocer como se realiza el desarrollo y cómo se construye el conocimiento.
Educación integral. Estacomprobado que con la ayuda de la actividad física, no solo se pueden alcanzar objetivos relacionados con el deporte, sino además. Es posible estimular decisivamente el desarrollo intelectual, social, estético y moral de niños y jóvenes.
“Enfoque” de Rafael Camacho Solis.
“El trabajo, sus riesgos y la salud” de Mariano Noriega.
Identifique las ideas principales sustentadas respecto a la salud, yelabore un escrito donde exponga las conclusiones a que llego sobre el tema.
* La Educación para la Salud está enfocada al desarrollo de una cultura de la salud, es decir que el alumno la valore como algo que le puede permitir desarrollarse plenamente sus potencialidades, al concebirla no solo como la ausencia de enfermedad o invalidez sino como una situación de bienestar completo, físico, mental ysocial en el cual intervienen los miembros de la comunidad.
Y en donde las líneas por reforzar son:
* Higiene: El alumno podrá desarrollar hábitos que le permiten proteger su salud al identificar factores que puedan perjudicarla.
* Seguridad: Se pretende fomentar en el niño el desarrollo de conductas que le permitan vivir con más seguridad a partir de la identificación de lugares,...