PLAN ANUAL DE ARTE NIVEL INICIAL

TéCNICAS
3 AñOS
4 AñOS
5 AñOS
Dibujo
Del garabato desordenado al monigote
Renacuajo al monigote
Figura completa
Modelado
Primeros días de clases: 
Arrugado de papel con engrudo. 
Secar y luego pintar.
* Arena y agua.
* Barro.
* Masa blanda sin color. Paulatinamente se irán agregando
* colores.
* Masa con accesorio.
* Barro de florista o arcilla.
* Plastilina blanda.
* Arena yagua.
* Barro.
* Masa blanda
* Masa blanda con accesorios.
* Masa con colores primarios y secundarios.
* Barro de florista.
* Plastilina blanda o arcilla.
* Plastilina blanda de colores primarios con o sin accesorios.
* Masa blanda.
* Barro.
* Barro de florista o arcilla.
* Plastilina.
Grafismos
* Dedo o mano sobre arena húmeda.
* Con un elemento sobre arena húmeda.
* Tiza sobrepiso, primero sin límite y luego gradual-mente pasar a la tiza trabajada sobre el papel.
* Crayón grueso.
* Dáctilopintura (manos, pies y dedos).
* Crayón fino. Si el grupo es maduro:
* Hisopos gruesos con anilinas en papeles grandes.
* Pinceles gruesos.
* Si tiene buena coordinación caballetes o papeles en la pared.
* Tiza sobre piso, primero sin límite, antes de pasar al papel delimitarespacio en el piso.
* pasamos al papel grande, cuyo tamaño se irá reduciendo gradualmente.
* tiza mojada sobre hoja blanca y de color.
* crayones gruesos sobre diferentes texturas de papel.
* témpera:
1º dáctilo pintura. 
2º con dedo. 
3º hisopos gruesos (decoloración).
* pinceles: 
1º con anilinas de distintos colores, pintar toda la hoja.
* Marcadores gruesos, finos, bolígrafos a fin deaño.
* Crayón sobre hoja blanca.
* Marcadores.
* Decoloración, primero con hisopos gruesos; témpera con hisopos finos.
* Témperas con espátula, cucharitas de helado, pinceles.
* ídem con plasticola.
* Marcadores.
* Bolígrafos de colores.
* Lápiz. último elemento en la gradación de materiales para grafismos.
Trozado y pegado
* Trozado de papel de diario. 
* Trozado de papel de diario enhoja engomada a la manera de dáctilo pintura
* Trozado de papel de diario.
* Trozado de papel de diario en hoja engomada
* a la manera de dáctilo pintura.
* Trozado realizando formas, pegarlo sobre hojas realizando murales, componiendo escenas (favorece interacción) sobre la base de una narración.
* Trozado en papeles de colores y pegado con pincel.
* Recortado libre y pegado.(Mitad de año).
*Recortado de figuras simples.
* Recortado de diferentes elementos(papel fino, cartulina, géneros, etc.)
* Trozado de papel de distintas texturas y pegado con dedo y pincel.
* Recortado libre de distintos papeles y pegado.
* Recortado de figuras simples. Dibujo de figuras y recortado.
* Dibujo sobre papel de diario, recortado y pegado.
* Recortado y pegado de distintos elementos.
TécnicasCombinadas
 
* Aguada de témperas y crayón de color.
* Crayón blanco y aguada de témperas.
* Sellos naturales y preparados.
* Collage de elementos varios.
* Picado libre con punzón
* Témpera espesa sobre fondo de crayón.
* Pintar hojas con distintos colores de témperas, lavar y pintar sobre ella con crayones, plasticolas, etc.
* Frotagge de distintos elementos.
* Grabado sobre planchas.* Plantillas para contorneado.
* Aguada de témperas y crayón de color.
* Collage.
* Hilos mojados con témpera.
* Sellos naturales y preparados.
* Sellos hechos por los niños.
* Contorneado de plantillas.
* Completar siluetas.
* Canson mojado, dibujo con marcadores o témperas.
* Dibujo sobre placas radiográficas.
* Frotagge.
* Grabado.
* Papel de lija con crayón o tizas.
* Dibujo concarbónico.
* Calcado.
* Técnicas con papel, género, témperas, plasticolas, etc.




TIZAS
blancas secas
de colores
secas sobre superficies húmedas.
humedecidas en agua.
humedecidas en leche azucarada.
que el niño humedece en leche azucarada.
CRAYONES
gruesos.
finos.
con témpera aguada (técnica mixta)
con anilina (técnica mixta)
blancos sobre hoja blanca con témpera aguada....