Plan anual

PLAN ANUAL DE CLASE

MATEMÁTICAS
BLOQUE 1

APRENDIZAJES ESPERADOS
* Soluciona problemas en contextos diferentes que implican significados diferentes de las fracciones: reparto y medida.
* Soluciona problemas de conteo utilizando procedimientos informales.
* Traza triángulos y cuadriláteros usando regla y compás.
* Estudia la relación entre perímetro y área y reconocelas medidas para expresar cada uno.
* Construye planos de casas o edificios conocidos.
* Estima el perímetro de diversos polígonos.
* Realiza, lee e interpreta tablas de frecuencias.
EJES
A. Sentido numérico y pensamiento algebraico
B. Forma, espacio y medida
C. Manejo de la información

TEMAS
A.
* Significado y uso de los números
* Significado y uso de lasoperaciones
* Estimación y cálculo mental
*
B.
* Figuras
* Ubicación espacial
* Medida
C.
* Representación de la información

SUBTEMAS
A.
* Números naturales
* Problemas aditivos
* Problemas multiplicativos

B.

* Figuras planas
* Representación
* Conceptualización
* Estimación y cálculo
C.
* Búsqueda y organización de lainformación
* Diagramas y tablas

CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES
A.
1.1. Solucionar problemas que impliquen el análisis del valor posicional partiendo de la descomposición de números.
1.2. Solucionar problemas en contextos diferentes, de tal forma que abarquen distintos significados de las fracciones: repartos, medidas y particiones.
1.3. Solucionar problemas de conteomediante procedimientos informales.
1.4. Realizar recursos de cálculo mental para resolver operaciones y estimar o controlar resultados.




B.

1.5. Trazar triángulos y cuadriláteros mediante recursos diversos.
1.6. Trazar triángulos con regla y compás.
1.7. Componer y descomponer figuras. Analizar el área y el perímetro de una figura.
1.8. Trazar planos de casas oedificios conocidos.
1.9. Distinguir las medidas que son necesarias para calcular el perímetro o el área de una figura.
1.10. Conseguir una fórmula para hallar el perímetro de polígonos.

C.
1.11. Hacer, leer e interpretar tablas de frecuencias.
1.12. Hacer, leer e interpretar diagramas rectangulares.

COMPETENCIAS

* Dar solución a problemas de forma autónoma.
*Validar procedimientos y resultados.
* Comunicar información matemática.
* Manejar técnicas eficientemente.

EVALUACIÓN MATEMÁTICAS

1. Soluciona problemas que requieran el análisis del valor posicional partiendo de la descomposición de números.
2. Soluciona problemas en diferentes contextos de manera que abarquen distintos significados de las fracciones: repartos, medidas yparticiones.
3. Soluciona problemas de conteo por medio de procedimientos informales.
4. Calcula mentalmente para solucionar operaciones.
5. Calcula mentalmente para estimar resultados.
6. Calcula mentalmente para controlar resultados.
7. Traza triángulos y cuadriláteros por medio de recursos diversos.
8. Traza cuadriláteros por medio de recursos diversos.
9. Trazatriángulos con regla y compás.
10. Compone y descompone figuras.
11. Analiza el área y el perímetro de una figura
12. Traza planos de casas o edificios conocidos.
13. Reconoce las medidas que son necesarias para calcular el perímetro de una figura.
14. Reconoce las medidas que se requieren para calcular el área de una figura.
15. Obtiene una fórmula para calcular el perímetro depolígonos.
16. Realiza tabla de frecuencias.
17. Lee e interpreta tabla de frecuencias.
18. Realiza diagramas rectangulares.
19. Lee e interpreta diagramas rectangulares
MATEMÁTICAS
BLOQUE 2

APRENDIZAJES ESPERADOS
* Soluciona problemas que requieren la utilización de múltiplos de números naturales.
* Soluciona problemas que requieren establecer las relaciones...