Plan de clase transversal

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SEXTO GRADO UNIDAD 5 TRABAJO TRANSVERSAL CON EL CONJUNTO DE ASIGNATURAS
ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA.
|Tema Transversal: |Competencia en desarrollo: |
||MANEJO Y RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS. |
|Vivir en Zonas de riesgo |PARTICIPACIÓN SOCIAL Y POLÍTICA |
||■ Valoro la importancia de informarme sobre acontecimientos sociales y naturales que impactan mi vida personal |
| |para tomar medidas preventivas. |

Esquema general.

|Asignatura |Temas y/o competencias vinculadas|habilidades |Actividades |
|Español |Bloque: V |- Manejo y búsqueda de información- |Elaborar mensajes de prevención para el cuidado y prevención de accidentes en zonas de |
| |Ámbito:Participación comunitaria y familiar. |- Descripción de eventos y personas |riesgo. |
| |Propósito: elaboración de álbum. |con precisión. |Diseñar y elaborar instructivos para la población de su comunidad que contenga medidas de |
||Actividades: |- Uso de expresiones llamativas al |prevención ante eventos como: sismos, huracanes, ciclones, erupciones volcánicas, entre |
| |- Comentan entre todos las secciones que podría tener su |introducir o finalizar textos. |otros.|
| |álbum. Por ejemplo: maestros y otros adultos en mi | |Reflexionar sobre los riesgos que representan para la vida humana. |
| |escuela, mis compañeros, visitas y excursiones, anécdotas,| ||
| |trabajos interesantes, mensajes y dedicatorias. | | |
| |- El docente organiza a los niños en equipos y asigna una | ||
| |sección a cada uno. Deja la de mensajes y dedicatorias sin| | |
| |equipo para ser realizada más adelante. || |
|Matemáticas |Eje: Manejo de la información |Conocimientos y habilidades: |Realizar una encuesta a los habitantes de la localidad sobre la información que poseen de los|
| |Tema: Representación de la información. |-...
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