Plan de estudio grado segundo intensidad horaria semanal: 5 horas asignaturas: aritmetica y geometria

PLAN DE ESTUDIO GRADO SEGUNDO
INTENSIDAD HORARIA SEMANAL: 5 HORAS
ASIGNATURAS: ARITMETICA Y GEOMETRIA

UNIDAD N 1: CONTEMOS CON NÚMEROS MENORES QUE 1000
 ESTANDAR (PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS )
Utilizar los números para contar, medir, comparar y describir situaciones de la vida. Escribir los números y saber cuál es el valor de un dígito según la posición que ocupa. Usarobjetos reales (Ábaco, dibujos, calculadora) Para representar un número y conocer el valor de este por la posición que ocupa.
 LOGROS
Compone y descompone números en forma aditiva. Maneja adecuadamente cálculos básicos y usarlos para solucionar problemas.

 TIEMPO
8 Semanas.

INDICADORES DE LOGROS

• Utiliza los números menores que 1000
• Construye serie de número de 1 al 1000
•Relaciona el orden de los números menores que 1000
COMPETENCIAS
• Escribir los números menores de 1000
• Establecer la relación de orden en los números menores de 1000.
• Suma y resta la misma cantidad a un mismo número para formar serie.
• Usar objetos reales (Ábacos, dibujos, calculadoras) para representar un número y conocer el valor de este por la posición que ocupa.

EJES TEMATICOS
• Laserie de los números del 1 al 1000
• Contemos unidades, decenas y centenas
• Sumemos unidades, decenas y centenas.
• Escritura de los números del 1 al 1000.
• La Recta Numérica
• La Adición

UNIDAD N 2: SUMAS Y RESTAS CON LOS NUMEROS MENORES QUE 1000

 ESTANDAR (PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS )
Construir un algoritmo para la adición y sustracción. Plantea y resuelveproblemas que resultan de las situaciones aditivas y de la sustracción.

 LOGROS
Compone y descompone números en forma aditiva. Maneja adecuadamente cálculos básicos y usarlos para solucionar problemas. Construye algoritmos para sumar y restar números naturales.
 TIEMPO
8 Semanas

INDICADORES DE LOGROS
• Suma números menores que 1000 y resuelve problemas.
• Resta números menores que 1000y resuelve problemas.

COMPETENCIAS
• Suma y resta números menores que 1000

EJES TEMATICOS
• Suma menores que 1000 sin llevar y solución de problemas.
• La Sustracción con Números menores que 1000.
• Propiedades de la Adición.
• Rectas y Segmentos
• Noción de Ángulos.
• Estimación de Longitudes

UNIDAD N 3: AGRUPAR Y MULTIPLICAR
 ESTANDAR (PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS)
Encontrar en el cálculo mental una estrategia para resolver problemas y para dar respuestas aproximadas. Construir un algoritmo para resolver situaciones multiplicativas.

 LOGROS
Compone y descompone números en la multiplicación. Maneja adecuadamente cálculos básicos y los usa para solucionar problemas. Construye algoritmos para multiplicar y dividir números naturales.

 TIEMPO
8Semanas.

INDICADORES DE LOGROS
• Utiliza el concepto de multiplicación.
• Contar organizando grupo.
• Aplica el producto cartesiano entre dos conjuntos.
• Reconoce las tablas de multiplicar y realiza cálculos matemáticos.
• Multiplica factores de dos cifras por una cifra.
• Multiplica factores de dos cifras por dos cifra.

COMPETENCIAS
• Aplica el producto cartesiano entre dosconjuntos.
• Construir un algoritmo para la multiplicación de decenas y factores de dos cifras.

EJES TEMATICOS
• La multiplicación como sumas repetidas
• Números de Cuatro Cifras , lectura y escritura
• Relación de Orden
• Adición de Números de 4 cifras
• Sustracción de Números de 4 Cifras
• Multiplicación de factores de dos cifras de 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.

UNIDAD N 4: REPARTIR Y DIVIDIR ESTANDAR (PENSAMIENTO NUMERICO Y SISTEMAS NUMERICOS )
Encontrar en el cálculo mental una estrategia para resolver problemas para dar respuestas aproximadas. Aplicar el algoritmo de la división en el cálculo mental.

 LOGROS
Construye un algoritmo para resolver problemas de la división. Maneja adecuadamente cálculos básicos. Construye algoritmos para dividir.
 TIEMPO
8 Semanas....