Plan de mejora

 

Forma, espacio y medida
Descripción del curso

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El Curso de Actualización Las Matemáticas y su Enseñanza en la Escuela Secundaria II. Forma, espacio y medida; fue elaborado por la Universidad de Sonora y la Sociedad Matemática Mexicana en colaboración con la Dirección General de Formación Continua de Maestros en Servicio de la Subsecretaría de Educación Básica, de laSecretaría de Educación Pública.

Autores: M en C. Ana Guadalupe del Castillo M en C. Martha Cristina Villalba G. M en C. Jorge Ruperto Vargas Castro

Supervisión Técnica y Pedagógica: Maestra Ma. Alma Díaz Barriga Ing. Alma Lucía Hernández Pérez

Diseño de portada Ricardo Muciño Mendoza

Este programa es de carácter público, no es patrocinado ni promovido por partido político alguno y sus recursosprovienen de los impuestos que pagan todos los contribuyentes. Reservados todos los derechos. El contenido de esta obra no podrá ser reproducido total ni parcialmente, ni almacenarse en sistemas de reproducción, ni transmitirse por medio alguno sin permiso de los titulares de los derechos correspondientes. Está prohibido el uso de este programa con fines políticos, electorales, de lucro y otrosdistintos a lo establecido.

Primera edición: 2009 D.R. © Secretaría de Educación Pública, 2009 Argentina 28, Colonia Centro, C.P. 06200, México D.F. ISBN en trámite.

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ÍNDICE
Datos de identificación .................................................................................................. 1 Presentación.................................................................................................................. 1 Justificación ................................................................................................................... 2 Propósitos ...................................................................................................................... 5 Resultados de desempeño propuestos......................................................................... 8 Contenidos, Sesiones y Actividades ............................................................................. 8 Estrategias de enseñanza, aprendizaje y evaluación ................................................. 12 Productos y propuestas de evaluación con evidencias del desarrollo de las competencias docentes.................................................................................... 15 Referencias ................................................................................................................. 18

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LAS MATEMÁTICAS Y SU ENSEÑANZA EN LA ESCUELA SECUNDARIA II. FORMA, ESPACIO Y MEDIDA
Datos de identificación
a. Curso: “Las matemáticas y su enseñanza en la escuela secundaria II. Forma, espacio y medida”. b. Nivel y modalidadal que está dirigido: Educación secundaria general y técnica, telesecundaria; presencial. c. Destinatarios: Docentes frente a grupo, Directivos Escolares y Apoyos Técnicos Pedagógicos. d. Duración: 40 horas

Presentación
A través del Curso “Las Matemáticas y su Enseñanza en la Escuela Secundaria II” se pretende incidir en la actualización de profesores en lo referente a la enseñanza de laGeometría. Este nombre hace alusión a una de las ramas de las matemáticas contemplada como un eje de estudio en la escuela secundaria, bajo el título de Forma, Espacio y Medida. El enfoque general para abordar los contenidos de este eje de estudio se centra en la articulación de conocimientos, habilidades y actitudes con el propósito de desarrollar las competencias disciplinares identificadas para estenivel: el planteamiento y la resolución de problemas, la argumentación, la comunicación y el manejo de técnicas. En Los Programas de Estudio de la Educación Secundaria se plantea: “El propósito central en este caso es el estudio de las propiedades de las figuras geométricas y el desarrollo de un modo de pensar propio del saber geométrico. En este nivel educativo, estudiar las propiedades de...