Plan de texto dialogal

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ESTABLECIMIENTO: Escuela N° 331 “Reverendo Juan Urbanc”
GRADO: 6to B
TEMA: El texto dialogal: la entrevista

OBJETIVOS:
* Presentar la carpeta en forma prolija y ordenada.
* Leer de forma correcta un texto dialogal.
* Usar correctamente los signos de puntuación en diversos textos.
* Sentir placer por los distintos tipos de texto (chiste, colmo, adivinanzas)

CONTENIDOSCONCEPTUALES

Texto dialogal. Características del texto dialogal: la entrevista. Signos de puntuación en el diálogo.
Estilos directo e indirecto. Registro y variedad de la lengua. Géneros: entrevistas, chistes, colmo, adivinanzas.
Palabras terminadas en –ivo, -iva, -ívoro, -ivora. Despectivos.

ACTIVIDADES

Indagación de ideas previas

Presentación de un video sobre la entrevista de PiñónFijo.

Dialogo con los alumnos sobre la entrevista vista.
¿Qué es lo que sucede en el video?
¿Conocen algunas de las personas que aparecen?
¿Qué es lo que están haciendo? ¿Cómo se dieron cuenta?
¿Qué más les llamo la atención del video?

Lectura del docente del texto “El Árbol da frutos”. Pag.50

Lectura del alumno

Compresión lectora
1. Antes de iniciar la entrevista aparecen losadjetivos “juguetona” y “ecléctica” referidas a la “onda” de la banda Árbol ¿Cuál de los siguientes acepciones de la palabra “ecléctica” es la que se está utilizando?
a) Manera de pensar u obrar que adopta una posición intermedia entre diversas opciones.
b) Formado/a por elementos de diversos sistema o estilos.
2. ¿Cómo es la relación con el público que sostiene la banda?
3. Muchasentrevistas periodísticas presentan un título que destaca una idea o contenido importante de lo conversado con el entrevistado. ¿Cómo interpretan el título de esta entrevista? ¿A qué frutos se refiere el título?

Realicen el resumen del texto “Caracteristicas del texto dialogal: la entrevista”, (Pag 53), teniendo en cuenta los pasos enunciados. En la medida de lo posible, no olviden mantener elvocabulario y el estilo del texto original.

Marcar con una cruz (X) la respuesta correcta:
El tipo textual predominante en la entrevista es:
Narrativo
Descriptivo
Dialogal o conversacional
Expositivo
¿En cuál de estos textos predomina el tipo dialogal o conversacional?
Cuento
Carta
Obra teatral
Discurso político
Receta médica
Aviso clasificado
Conversación
Interrogatorio policialChateo
Poema

Para tener en cuenta al realizar una entrevista

¡Reporteros por un día!

1. De a dos alumnos, elegir a una persona, a quien les interesaría entrevistar.
2. Escribir un cuestionario de por lo menos cinco preguntas para cada uno.
3. Incluyan un título sugerente y un párrafo para presentar a la persona que eligieron y la actividad que desarrolla.
4. Presentar laentrevista completa por escrito en forma correcta.

¡Para tener en cuenta al escribir diálogos!

Marcas gráficas para señalar la voz de los personajes

Comillas: se usan para insertar las palabras de una persona o los pensamientos de un personaje.
Los puntos y rayas: se usan cuando en un texto narrativo se presentan diálogos netamente separados de la voz del narrador.
Los signos deentonación: (¡!/¿?) son las señales para marcar la actitud del hablante: exaltación, asombro, sorpresa e interrogación.
Los puntos suspensivos: se emplean para dejar una idea interrumpida por diferentes razones:
Se sobreentiende lo que se dice;
Se desea expresar suspenso, duda, o que sigue algo inesperado;
Se desea que el final sea menos abrupto.
Puntos y comas: marcan pausas de distintas duración.Transforma la puntuación de las siguientes oraciones para que tenga sentido.

“Amigo hoy es; viernes el sábado próximo será; la fiesta da termino a los preparativos”.
“Aprendió cuanto quiso ingles francés geometría historia geografía y dibujo.”

Inventa una historia para este diálogo. Inserta el siguiente diálogo en una narración. Tu texto narrativo deberá tener por lo menos tres líneas...
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