Plan de trajo de preescolar

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FECHA 27 DE SEPTIEMBRE AL 22 DE OCTUBRE
SITUACION DIDACTICA “NOMBRE PROPIO”
GRADO:2 “A” PLAN DE TRABAJO
COMPETENCIA | ACTIVIDADES | RECURSOS |
IDENTIFICA ALGUNASCARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA DE ESCRITURACOMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS QUE REGULAN SU CONDUCTA EN LOS DIFERENTES ÁMBITOS EN QUE PARTICIPA | EL PERCHERO * Pegar uncartel con el nombre de los niños en los casilleros e indicarles que ese es su espacio para que coloquen sus materiales de trabajo.ADORNA TU NOMBRE * Dar a cada niño una hoja con su nombre escrito conmayúsculas e indicarles que lo repitan con crayola (identificando sus colores) pintura de dedos, con pinceles y acuarelas. (al principio situar una flecha pequeña frente a la primera letra de cadanombre como referencia para conocer la primera letra y favorecer la direccionalidad).BUSCA TU NOMBRE * Por mesas dejar en medio el nombre de los niños de manera que cada uno tenga que buscar yencontrar su propio nombre, repetir esta actividad con diferentes compañeros en la mesa.ESTE SOY YO * Pedir a cada que se observe en un espejo y posteriormente haga un retrato dibujado de sí mismo yescriba su nombre su nombre siguiendo el modelo de la tarjeta, al terminar mostrar el dibujo a sus compañeros y les dice como se llama.Se debe transmitir a los niños la importancia de escribir nuestronombre para identificarnos.MI NOMBRE REVUELTO * Dar a cada niño una tira de papel con su nombre escrito con mayúsculas y cada letra separada con leneas.Los niños recortan la tira de papel por laslíneas formando cuadrados de manera que las letras queden separadas. A continuación, los niños podrán jugar un rato con las letras de su nombre e intentaran ordenarlas. Después las pegan en una hoja.| Hojas con el nombre de los niños.Tiras con el nombre de cada niño. |
UTILIZA...
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