Plan maestro para el desarrollo de la infraestructura educativa en honduras

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National School Facilities
Desarrollo de Infraestructura

Plan Maestro Nacional para el

Master Plan Project Educativa
Republic de Honduras República of Honduras
AGOSTO DEL 2003

I. Introducción • Proyecto Plan Maestro para Honduras • Objetivos

II. Fases del Proceso

III. Cronograma

IV. Recursos • Recursos con los que contamos Recursos Humanos - Consultores Nacionales -Consultores Internacionales Recursos Técnicos - SIG - Formularios de Evaluación

V. Contactos

PROYECTO PLAN MAESTRO PARA HONDURAS
Actualmente esta siendo desarrollado el Plan Maestro Nacional para el Desarrollo de Infraestructura Educativa. Será la guía para determinar donde se construirán nuevas escuelas, cuales serán renovadas, remodeladas o reemplazadas, a lo largo de todo el país. Innovando enmateria de Planificación de Infraestructura Educativa para los países en desarrollo, el Ministerio de Educación y Schools for the Children of the World trabajarán juntos para la creación de una NUEVA GENERACIÓN DE INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA EN HONDURAS. Utilizando información como proyecciones de matricula, condiciones actuales de la infraestructura, los datos del Sistema de Información (SIG), elmarco educativo, los costos y periodos de implementación se creará un Plan Maestro para cada departamento del país. Además se presentarán nuevos modelos para la administración de fondos y recursos y la lista de prioridades para el Plan Nacional para el desarrollo de Infraestructura Educativa. En este documento se explica el proyecto y las complejidades que involucra la creación de este PlanMaestro.

OBJETIVOS
Aunque el panorama se muestra difícil, es nuestra intención desarrollar esta guia para mejorar la infraestructura educativa en Honduras. Nuestra visión será: Una Nueva Generación de Escuelas Queremos un plan que nos sirva para definir las mejoras en materia de infraestructura educativa de cara a un nuevo siglo, y que nos muestre los recursos con los que cuenta la nación paraimplementarlo.

Se espera que este plan mejore la calidad de la educación en Honduras al darle a las futuras generaciones la infraestructura adecuada donde podrán aprender y crecer.

Para desarrollar el Plan Maestro, se proponen las siguientes fases: FASE 1. ORGANIZACIÓN Esta fase consiste en hacer los arreglos necesarios para la realización del proyecto. Entre estos arreglos tenemos: • Terminarlos procesos • Contratación de personal • Organización de oficinas • Revisar las fuentes de información disponibles

FASE 2. ORGANIZAR LA INFORMACIÓN Para determinar la situación de la educación en el país, se desarrollarán herramientas para la recolección y análisis de la información. • • • • • Llevar a cabo las evaluaciones Desarrollar la base de datos (SIG) Proyectar la matrícula Reunión con elComité Nacional de Asesores Revisar el marco educacional

FASE 3. LLEVAR A CABO EVALUACIONES Y PROYECCIONES DE MATRICULA Se requiere de la recolección de la información necesaria para el desarrollo del Plan Maestro, como ser: • • • • • Las evaluaciones Proyección de la matricula Los estándares de construcción El marco educativo Los costos en la construcción

FASE 4. PLANIFICAR PARA CADADEPARTAMENTO Después de recolectar toda la información anterior, se procederá a: • • Desarrollar opciones para cada departamento Proponer estas opciones a los representantes departamentales y escuchar las opiniones de las comunidades sobre las opciones Elaborar los planes departamentales basándonos en la información recolectada.



Estos planes incluirán recomendaciones respecto a lainfraestructura actual, determinando si deberán ser ampliadas, renovadas o reemplazadas y que nuevas escuelas serán construidas para satisfacer la demanda de niños en edad escolar.

FASE 5. CREAR UN BORRADOR DEL PLAN MAESTRO A NIVEL NACIONAL Y GENERAR RECOMENDACIONES El borrador del Plan maestro ha de ser una recopilación de los planes departamentales, también contendrá: • • • • El presupuesto total...
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