Planeación 5 Grado Bloque 2

Planeación Bimestral de Quinto Gado


Bloque II


Proyecto 3: “Realizar un boletín informativo radiofónico”

Por:
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Escuela Primaria: ___________________________________________________

Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________

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Maestro(a) de GrupoVo.Bo. del Director o Directora






|ASIGNATURA |ESPAÑOL |ÁMBITO |PA RTICIPACIÓN COMUNITARIA Y FAMILIAR. |
|PROYECTO |Realizar un boletín informativo radiofónico |
|TIPO DE TEXTO|DESCRIPTIVO |
|APRENDIZAJES ESPERADOS |TEMAS DE REFLEXION |
|• Identifica acontecimientos que sean relevantes para su |Comprensión e interpretación|
|comunidad. |• Importancia de la difusión de información. |
|• Resume información conservando los datos esenciales al |Búsqueda y manejo de información ||elaborar un boletín informativo. |• Estrategias para la organización y difusión de la información (seleccionar, jerarquizar, |
|• Produce textos para difundir información en su comunidad. |organizar, resumir, entre otras). |
|• Considera la convencionalidad de la ortografía y puntuación|Propiedades y tipos de textos |
|al escribir. |• Estructura de las notas periodísticas. |
|Se familiariza con el formato del guión radiofónico. |• Características y función de los boletines informativos.|
| |Conocimiento del sistema de escritura y ortografía |
| |• Ortografía y puntuación convencionales. |
||Aspectos sintácticos y semánticos |
| |• Organización de las ideas al redactar. |
| |• Formas de adaptar el lenguaje de acuerdo con eldestinatario. |
| |• Términos técnicos requeridos en algunas noticias. |
|ACTIVIDADES |
|Lo que conozcoPág. 65 a la 66. |
|Preguntar a los alumnos sus conocimientos previos acerca del tema. Comentar ¿qué estaciones de radio escuchan? ¿qué programación o boletines transmiten? |
|Leer en voz alta “El pregonero” y contestar por equipos las preguntas que se...