Planeación de matemáticas bloque i

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PLANEACIÓN DE MATEMÁTICAS BLOQUE I
ESCUELA_______________CLAVE____________TURNO___________GRADO

______1_______
BLOQUE I SEMANA DEL _____10_____AL__14_______DE_enero_________2011_________________
ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOC. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA E. FÍSICA E. ARTÍSTICA
EJE: SENTIDO NUMÉRICO Y PENSAMIENTO ALGEBRAICO

TEMA: SIGNIFICADO Y USODE LOS NÚMEROS

SUBTEMA: NÚMEROS NATURALES

CONOCIMIENTOS Y HABVILIDADES: 3.1. Comprender y determinar el valor de las cifras en función de suposición en la escritura decimal de un numero. 3.2.identificar regularidades en la serie de números hasta de tres cifras

APRENDIZAJES ESPERADOS: identificar y relacionar el valor de las cifras de un numero de acuerdo con el lugar que ocupa.Soluciona mentalmente sustracciones con números d e dos cifras.


ACTIVIDADES RECURSOS EVALUACIÓN
- Organizar al grupo en parejas para que se apoyen en la resolución de las situaciones.
- Proponer alos alumnos actividades que permitan identificar un sistema de numeración según su estructura de agrupamientos.
- Llevar papel crepe de color amarillo, azul y rojo.
- Hacer bolitas de los colores.- Darles un valor a cada color unidades azul, rojo desenas y amarillo centenas.
- También se pude trabajar con cajas que valgan centenas, bolsas desenas y semillas sueltas unidades.
- En elpizarrón o en una hoja de rotafolio se puede dibujar la siguiente tabla para que pasen los equipos a escribir sus resultados.
Equipos Bolitas amarillas Bolitas rojas Bolitas azules. Numero que se formanBolitas faltantes para tener 150.
1
2
3
4
- Este juego se pueden varias bolitas
- Mostrar números con tarjetas de tres cifras observar las tarjetas de mayor a menor.
-Construir la serie numérica aumentando un numero dando.
- Realizar las actividades a partir de instrucciones combinar y comparar el numero mayor o menor de cada espacio.
- Trabajar con el fichero de...
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