Planeacion artisticas

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FORMATO DE PLANEACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ARTISTICA
EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA
Grado: Quinto
TEMA: AMBIENTARTE
Propósito de grado: Reconozca los diversos estilos musicales convarios instrumentos; así como temas literarios en la realización de actividades rítmico-corporales.

Secuencia didáctica:

 Interpretación de villancicos.
El docente presenta al grupo la letrade un villancico común(los peces en el rio).

• Pedir a los niños que interpreten la melodía realizando movimientos y sonidos con su propio cuerpo.
• Repetir la misma indicación utilizando ahoraalgún objeto que se encuentre dentro del aula.
• Presentar la ejecución de la melodía en algún evento cívico o social.



Competencias:
Comunicación creativa Ejes de formación:
Apreciacióncontextualización
creación
Contenidos:
M1 : Interpretaciòn de diferentes exercices ritmicos y vocales empleando contrastes de sonido.
Ejecuciòn de exercices de vocalizaciòn y ensayo delrepertorio.
Interpretaciòn y presentaciòn del grupo. Recursos:
Aula iluminada y ventilada
Audio en C D
Aparato de audio
Evaluación: Instrumento es la reflexión de cierre.
Indicadores:
Eje desensibilización:
• Percibe los movimientos generales de su cuerpo
• Identifica las indicaciones al utilizar la voz, sonidos con las palmas o diferentes tipos de música.
Eje de contemplación:
•Identifica las articulaciones en su propio cuerpo
• Identifica las diferentes formas de comunicarle consignas
Eje de expresión:
• Utiliza las articulaciones de su cuerpo adecuadamente
Aprendizajesesperados:
Ejecute ritmos empleando el punto y el acento; cante y exprese con sus propios recursos sonidos y silencio

Observaciones

Con esta secuencia se desarrollan parcialmente los AprendizajesEsperados de música


FORMATO DE PLANEACIÓN PARA LA ASIGNATURA DE EDUCACIÓN ARTISTICA
EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

Propósito de grado: Que el alumno obtenga confianza y seguridad para que...
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