Planeacion ciencias 1 primera parte

I. REFERENTE PROGRAMÁTICO
Planeacion didáctica de Ciencias II en secundaria.





























































II. ANTECEDENTES/IDEAS PREVIAS









III. ESTRUCTURA DE LA SECUENCIA


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|MOMENTO |PROPÓSITOS DEL MOMENTO |ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
| | | |TIPO/PRODUCTOS |CRITERIOS |
|| | |EVALUACION DIAGNÓSTICA | |
| |Que el alumno reflexione acerca de cómo y |Lluvia de ideas sobre ¿como sabemos que| |Análisis |
|INICIO |cuando se produce un movimiento |algo se mueve?|Respuestas a las preguntas |Reflexión |
| | | | |Participación |
| | |En el Ateneo Pág. 11 libro de texto Ed.| | |
|| |Santillana | | |
| | | |Conclusiones de la practica | |
| | |Laboratorio: Lacaja mágica | | |
| | | | | |
| | |Busca en tu diccionario o glosario las | | |
|| |palabras clave de este tema: | | |
| | |Movimiento, sentidos, rápido, lento, | | |
| | |móvil| | |
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|MOMENTO |PROPÓSITOS DEL MOMENTO|ACTIVIDADES |EVALUACIÓN |
| | | |PRODUCTOS |CRITERIOS |
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