Planeacion de formacion civica y etica

“2010. AÑO DE BICENTENARIO DE LA INDEPENDENCIA DE MÉXICO.”

PLANEACIÓN DIDÁCTICA

¿QUE?
BLOQUE TEMÁTICO IV. Principios y Valores de la Democracia
TEMA: 3. La Democracia como Forma deGobierno
SUBTEMA: Procedimiemtos de la democracia: el principio de mayoria y la defensa de los derechos de las minorias; el respeto a un orden juridico que se aplica a todos por igual;ejercico de la soberania popular
PROPÓSITO (S): Distinguirán las características generales del sistema político democrático representatividad, soberanía popular, sistemas políticos.
CAMPOTRANSVERSAL: Referencias geográficas e históricas.

¿PARA QUE?
APRENDIZAJES ESPERADOS: Considerar las normas que rigen la conducta de los seres humanos explorar sus derechos y responsabilidadescomo integrantes de una sociedad
COMPETENCIAS: Propiciar un sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad
CONCEPTOS HABILIDADES ACTITUDES

MAYORÍA

MINORÍAORDEN JURÍDICO

SOBERANÍA POPULAR


REFLEXIÓN

COMPRENSIÓN

EXPRESIÓN ORAL




RESPONSABILIDAD

RESPETO

ATENCIÓN A LA CLASE

DISCIPLINA

¿COMO?
FASES DEESTRATEGIA:
ACTIVIDADES:


INICIO:
HACER UNA PEQUEÑA REFLEXIÓN SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE UNA MAYORÍA Y UNA MINORÍA.

DESARROLLO:
Considerar como se integran en la sociedad un grupo demayoría y de minorías y sus espacios de participación en asuntos de interese colectivos

CIERRE:
Dividir al grupo mediante votación que quieran pertenecer en una mayoría y el resto pertenece a unaminoría
Establecer de manera grupal la relación que existe entre derechos políticos y derechos humanos.

¿CON QUE? RECURSOS

Libro de texto
Pizarrón
Plumones
Libreta

¿CUANDO?PERIODO DE REALIZACIÓN:

4 Sesiones

31 DE MAYO AL 04 DE JUNIO DE 2010
¿CON QUE? EVALUACIÓN

Conceptos
Participación grupal
Tarea

¿DONDE? ESPACIOS:

Salón de Clases.