Planeacion De La Enseñanza

BLOQUE I |
TITULO DE LA LECTURA: Planeación de la Enseñanza |
REFERENCIAS: SEP, “Planeación de la enseñanza”, en: libro para el maestro. Educación Secundaria. Geografía, México, 1994, pp.68-69 |
PUNTOS IMPORTANTES DE LA LECTURA:La práctica docente es una actividad que debe ser diseñada y pensada previamente a su realización. El maestro debe tener en cuenta todos los factores queintervienen para el encuentro con el grupo, además es indispensable que rescate los elementos referenciales que constituyen y activan las situaciones de enseñanza. El docente en una planeación además debe desaber los propósitos, orientaciones y acciones que guíen su práctica docente.Los elementos para la planeación son: tener en cuenta que los alumnos son sujetos de aprendizaje y debe tener en cuentalos antecedentes previos al conocimiento, el contenido a trabajar bien dominado, los propósitos a perseguir, la metodología, los recursos materiales, la condición de trabajo, la evaluación, ladiversidad de situaciones de enseñanza, la comunicación, las relaciones entre los alumnos y el maestro, el aprendizaje como grupo, e involucrar al grupo en trabajos colaborativos.Si el docente crea un ambienteagradable y estimulante en la clase, si desarrolla un trabajo creativo, colectivo, crea un clima de respeto y confianza tendrá buenos y óptimos resultados en el aprendizaje. |
PREGUNTAS 1- ¿Porqué es necesario que el docente tome en cuenta todas las características del grupo? R= para tener un diagnostico previo, para poder realizar su planeación tratando de hacer útiles cada una de esascaracterísticas en el modo de trabajo y que no sean un obstáculo en la enseñanza del contenido 2- ¿Qué es el alumno en la planeación? R= el alumno primero es el sujeto de aprendizaje si no existieraéste no habría planeación o contenido a enseñar, además el alumno es aquel en el que la planeación se va a realizar y arrojara resultados que indiquen si la planeación funciono o no. El alumno debe ser...