Planeacion de secu 1°

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  • Publicado : 20 de septiembre de 2010
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Español
Martha Elena Lucero Sánchez Sara Reyes Herrera Blanca G. Pastor Téllez Laura Leticia Rosales Luna

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Español
Sara Reyes Herrera Blanca G. Pastor Téllez Laura Leticia Rosales Luna

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El libro Español 2 es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Investigaciones Educativas de Editorial Santillana, con la dirección de Clemente Merodio López.

El libroEspañol 2 fue elaborado en Editorial Santillana por el siguiente equipo: Coordinación editorial: Roxana Martín-Lunas Rodríguez Edición: Martha Elena Lucero Sánchez Asistencia editorial: Martha Johannsen Rojas Revisión de pruebas: Mario Brito García Lourdes Espíndola Martínez Diseño de interiores: Rocío Echávarri Rentería Diseño de portada: Francisco Ibarra Meza Iconografía: Maru Eugenia GuevaraMartha Johannsen Rojas Ilustración: Juan Enrique Cárdenas Bautista Hilda Bustos Barrera Fotografía: Carlos Hahn Archivo Santillana Diagramación: Hilda Bustos Barrera Juan Enrique Cárdenas Bautista Digitalización de imágenes: Maru Eugenia Guevara Gerardo Hernández O. José Perales N. Editor en Jefe de Secundaria: Roxana Martín-Lunas Rodríguez Gerencia de Investigación y Desarrollo: Armando SánchezMartínez Gerencia de Procesos Editoriales: Laura Milena Valencia Escobar Gerencia de Diseño: Mauricio Gómez Morin Fuentes Coordinación de Arte y Diseño: Francisco Ibarra Meza Coordinación de Soporte Electrónico: Víctor Manuel Vallejo Paquini Fotomecánica electrónica: Gabriel Miranda Barrón Manuel Zea Atenco Benito Sayago Luna

La presentación y disposición en conjunto y de cada página de Español 2son propiedad del editor. Queda estrictamente prohibida la reproducción parcial o total de esta obra por cualquier sistema o método electrónico, incluso el fotocopiado, sin autorización escrita del editor. D. R. © 2006 por EDITORIAL SANTILLANA, S. A. DE C. V. Av. Universidad 767 03100, México, D. F. ISBN: 978-970-29-1762-5 ISBN: 970-29-1762-X Primera edición: octubre de 2006 Miembro de la CámaraNacional de la Industria Editorial Mexicana. Reg. Núm. 802

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Presentación
La palabra ateneo viene del término griego athenaion, que designaba el templo de Atenea en Atenas —Atenea era la diosa griega de la sabiduría, la inteligencia, el ingenio y las artes. Aunque contaba con atributos para la guerra, no le agradaban las batallas; prefería el arreglo de los conflictos por medios pacíficos—.En ese templo los poetas, oradores y filósofos compartían sus obras. Por esto el término ateneo pasó de nombrar un templo a designar cualquier “institución literaria o científica”. En la Roma antigua, el ateneo era el lugar destinado al estudio de las artes y las técnicas. Por extensión, en la actualidad, el término ateneo tiene el sentido de “institución donde se cultiva el conocimiento y elaprecio por las artes” y, dichas instituciones, se asocian con el progreso intelectual y espiritual del ser humano. Los antiguos ateneos se fundaron sobre la premisa de que la cultura hace la paz. Así, el intercambio de ideas, la enseñanza y el aprendizaje pasaban por diferentes peldaños antes de alcanzar su cima: el entendimiento pacífico entre los ciudadanos. Si entendemos la educación como artemoral, razonamiento científico y sabiduría práctica que extiende los límites de la libertad y permite a las personas enriquecerse y enriquecer a quienes las rodean, entonces, el objetivo de un nuevo ateneo seguirá siendo transformar a las personas para que ellas transformen el mundo de manera favorable. Desde los primeros ateneos se sabía que el ser humano nunca está completamente hecho, sino encontinua marcha, perfeccionándose de un modo inacabable. El sujeto de la educación es una construcción por hacer, para alcanzar los más altos niveles de existencia y satisfacer todas las necesidades de su espíritu. La persona se perfecciona en comunidad; se ve en sus semejantes y en ellos y con ellos descubre su destino. Al mismo tiempo, la comunidad social también se perfecciona en el respeto del...
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