Planeacion escolar

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO
PROGRAMA DE ESTUDIOS DE LICENCIATURA LT
(PROGRAMA ESTUDIO DE LICENCIATURA SEMESTRAL SEP)
Enero - Mayo 2012

Asignatura: Investigación de Mercados I | Fecha de elaboración: 09 Enero 2012Horas por semana: Tres Horas de Aprendizaje a la Semana: 6Con docente ( 3 ) Independiente ( 3 ) |
Clave: 544222 | Clases por semana: Dos |
Semestre:01 - 2012 | Total Horas – CLASE POR ASIGNATURA: 90 |
Días que se imparte: Martes – Viernes 07:00 - 09:30 Hrs. | Créditos: 7.5Elaboró: Mtro. Juan Manuel Calderón Taboada |
OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:
El estudiante identificará el proceso de la metodología en investigación de mercados en la organización a fin de propiciar la toma de decisiones efectiva.INDICE DE UNIDADES: Seanalizaran seis unidades de trabajo:1. El proceso y diseño de la investigación. 31 Ene, 3, 7 y 10 de Feb.2 Tipos de investigación. 14, 17, 21 y 24 y 27 de Feb.3. Técnicas de recolección de datos. 2, 6, 9, 13, 16 y 20 de Mzo.4. Fundamentos de muestreo. 27, 30 Mzo., 10, 13, 17 y 20 de Abr.5. Análisis de datos. 24, 27 de Abr., 4, 8, y 11 de Mayo6. Análisis mutlivariado. 15, 18, 22 y 25MayoEVALUACIONESPrimer Parcial: Martes 6 Marzo Segundo Parcial: Viernes 20 Abril Examen Final: Martes 22 Mayo 2012 |
Unidad Número: 1 | 1 EL PROCESO Y DISEÑO DE LA INVESTIGACIÓN. No. Horas: 6/6 12 |
OBJETIVOS DE LA UNIDAD: | El estudiante identificará las fuentes de información con el fin de comprender el proceso deinvestigación de mercados aplicable en las organizaciones. |

Fecha programada | Contenidos Temáticos | Actividades de Enseñanza | Actividades de Aprendizaje |
31 Ene03 Feb07 Feb10 Feb | Introducción al curso: * Presentación del curso * Lineamientos generales * Evaluación diagnósticaTemario 1.1 Analizar el concepto de investigación de mercados 1.2 Importancia de la investigaciónde mercados en una organización 1.3 Identificar cuando la investigación es una parte del SIM. 1.4 Definir las características de una investigación de mercados típica 1.5 Definir el proceso de toma de decisiones: síntomas, problema, oportunidad repuesta del comportamiento, factores situaciones, medidas de desempeño 1.6 Describir como la investigación de mercados puedeapoyar cada una de las etapas del proceso.. | El maestro: * Expondrá el contenido de su planeación didáctica * Expondrá las políticas de conducción del curso * Formación de equipos de trabajo * Presentación del tema El proceso y diseño de la investigación * Exposición en PowerPoint sobre el tema El proceso y diseño de la investigación * Análisis y discusión de tema expuesto deacuerdo a las fechas indicadas y los Contenidos Temáticos. | El alumno:FRENTE A DOCENTE * Análisis conceptual y contextual de los contenidos de la exposición temática * Participación en discusiones en claseINDEPENDIENTETareas: * Investigación documental sobre El proceso y diseño de la investigación * Lectura y elaboración de reporte de artículos relativos al proceso y diseño de lainvestigación |

Recursos/ Material Didáctico | Bibliografía | Evaluación |
LaptopCañón proyectorMaterial temático en Power PointBiblioteca Digital : uvmnet.eduGrupos Google creado para la comunicación interna del grupo para esta materia | Básica 1. MALHOTRA, Narres. Investigación de Mercados. Pearson Educación. 1997, México. 2ª. ISBN 968-880-844-X 2. MCDANIEL, Carl y Gates, Roger.Investigación de Mercados Contemporánea. Thomson.1999. México. 4ª. ISBN 968-7529-57-1 3. WEIERS, Ronald M. Investigación de Mercados. Prentice Hall.1997. México. | * Participación en clase 20% * Análisis bibliográfico de los temas 35% * Reporte de investigación temática 45% |
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Unidad Número: 2 | 2.- TIPOS DE INVESTIGACIÓN....