Planeacion lenguaje y comunicación

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 3 (505 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 9 de noviembre de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
PLANEACIÓN DIAGNÓSTICA GRUPO 1
FECHA: 1 DE NOVIEMBRE 2010
CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIALCOMPETENCIA: DISTINGUE Y EXPLICA ALGUNAS CARACTERISTICAS DE LA CULTURA PROPIA Y DE OTRAS CULTURAS.

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓNASPECTO: LENGUAJE ORAL

COMPETENCIA: COMUNICA ESTADOS DE ANIMO, SENTIMIENTOS, EMOCIONES Y VIVENCIAS ATRAVEZ DEL LENGUAJE ORAL

CAMPO FORMATIVO: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIALASPECTO: IDENTIDAD PERSONALY AUTONOMIA

COMPETENCIA: COMPRENDE QUE HAY CRITERIOS, REGLAS Y CONVENCIONES EXTERNAS, QUEREGULAN SU CONDUCTA EN DIFERENTES ABITOS, EN LOS QUE PARTICIPAACTIVIDADES:
* EL ESPECIALISTA DE LENGUAJE CUESTIONARA A LOS NIÑOS SOBRE QUE ES EL HANAAL PIXYAN, PREGUNTANDOLES QUE HICIERON EL FINDE SEMANA EN SUS ESCUELAS, CASAS Y CON VECINOS, POSTERIORMENTE SE LES PEDIRA A CADA NIÑO QUE NOS DIGA QUE LLEVA UNA MESA DE OFRENDAS, RESPETANDO SUS DIFERENTES APORTACIONES.
* DE MANERA GRUPAL SELES ENSEÑARA LOS DISTINTOS OBJETOS Y ALIMENTOS QUE SE UTILIZAN EN ESTA TRADICIÓN. POSTERIORMENTE A CADA NIÑO SE LE DARA DOS ELEMENTOS Y ENTRE TODOS ARMARAN UN ALTAR
* LUEGO SE LES ENTREGARA UNASECUENCIA DE LOS PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR UN ALTAR, ELLOS LO COLOREARAN Y ORDENARAN.
* LA ESPECIALISTA LE ENSEÑARA UNA CANASTA CON DULCES ALUSIVOS AL HANAAL PIXYAN Y LE EXPLICARA QUE SE...
tracking img