Planeacion preescolar
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas.
Aspecto: Expresión y apreciación plástica.
Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasíasmediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Manifestaciones:
-Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (papel, pintura, periódico,etc.)
-Experimenta con algunas técnicas, materiales y herramientas de la creación plástica.
-Utiliza algunas características propias del color, como los contrastes, matices y los tonos en susproducciones plásticas.
Competencias transversales
Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que lepermiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Manifestaciones: -Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (unpincel para pintar, tijeras para recortar, etc.)
Campo formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Numero.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo.
Manifestaciones: -identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero, segundo, tercero, etc.)
Secuencia didáctica:
• Hablar de las flores queellos conocen.
• Recortar variedad de flores en revistas.
• Elaborar flores con diferentes técnicas:
Papel periódico y revistas.
Papel crepe.
Papel china.
Con tubos de papel sanitario.
Papel construcción.
Papiroflexia.
Limpia pipas.
Con semillas.
Papel sanitario.
Carteras de huevos.
Picadientes y bolas de unicel.
• Elaborar jarrones.
• Cierre del taller:exposición de flores y jarrones. Elaboración de alguna flor con padres de familia.
Martes 8
Hablar sobre las diferentes flores que ellos conocen.
Recortar de libros y revistas variedad de ellas,...
Regístrate para leer el documento completo.