Planeacion preescolar

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“Taller de flores”
Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas.
Aspecto: Expresión y apreciación plástica.
Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasíasmediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados.
Manifestaciones:
-Manipula y explora las posibilidades de distintos materiales plásticos (papel, pintura, periódico,etc.)
-Experimenta con algunas técnicas, materiales y herramientas de la creación plástica.
-Utiliza algunas características propias del color, como los contrastes, matices y los tonos en susproducciones plásticas.

Competencias transversales

Campo formativo: Desarrollo físico y salud.
Aspecto: Coordinación, fuerza y equilibrio.
Competencia: Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que lepermiten resolver problemas y realizar actividades diversas.
Manifestaciones: -Elige y usa el objeto, instrumento o herramienta adecuada para realizar una tarea asignada o de su propia creación (unpincel para pintar, tijeras para recortar, etc.)

Campo formativo: Pensamiento matemático.
Aspecto: Numero.
Competencia: Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego losprincipios del conteo.
Manifestaciones: -identifica el lugar que ocupa un objeto dentro de una serie ordenada (primero, segundo, tercero, etc.)

Secuencia didáctica:
• Hablar de las flores queellos conocen.
• Recortar variedad de flores en revistas.
• Elaborar flores con diferentes técnicas:
 Papel periódico y revistas.
 Papel crepe.
 Papel china.
 Con tubos de papel sanitario.
Papel construcción.
 Papiroflexia.
 Limpia pipas.
 Con semillas.
 Papel sanitario.
 Carteras de huevos.
 Picadientes y bolas de unicel.
• Elaborar jarrones.
• Cierre del taller:exposición de flores y jarrones. Elaboración de alguna flor con padres de familia.

Martes 8
Hablar sobre las diferentes flores que ellos conocen.
Recortar de libros y revistas variedad de ellas,...
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