Planeacion

Semestre | Grupos | Área de Formación | Clave | Horas/Semana | Extra Asesoría | Total | Duración |
| | | | Teóricas | Prácticas | Mixtas | | | |
I | ÚNICO | TRONCO COMÚN | 12 | - | - | 2 | - | 2 | 24 horas |
Relación con otras asignaturas: | Se relaciona con: Metodología de la Lectura, Metodología del Aprendizaje, Taller de Redacción II, Textos Literarios I, ; Taller de RedacciónIII, Textos Literarios II; Textos Filosóficos I; Textos Filosóficos II; Textos Científicos, y Textos Literarios III. |
Aportación al perfil de egreso: | Expresar, Redactar con claridad, precisión, concisión y originalidad textos cortos, documentos formales e informales y Estructurar la información en mapas conceptuales. |
Propósito general de la Asesoría: | Orientar en forma práctica y eficazal estudiante para que adquiera el dominio de redactar con claridad, concreción y originalidad. |
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DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA
PROGRAMA PRESCRIPTIVO

MATERIA: TALLER DE REDACCIÓN I

DEPARTAMENTO DE PREPARATORIA ABIERTA
PROGRAMA PRESCRIPTIVO

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Está en condiciones para realizar, un horario semanal en donde incluya todas las actividades y un plande estudios para organizar su día.

UNIDAD/ TEMA(S) | OBJETIVOS(S) | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | FUENTE DE CONSULTA | DURACIÓN |
LECCION 1 1. Condiciones para un Estudio Efectivo 2.1. Planes y horarios. 2.2. El plan Panorámico. 2.3. El horario Semanal. 2.4. ¿Cuánto tiempo para estudiar? 2.5. El descanso 2.6. Donde estudiar |Capacidad de describir las mejores condiciones para un estudio efectivo, empleando las diferentes formas de planeación de tiempo. | * El estudiante expone sus dudas al grupo y al asesor. * El asesor explica el tema no comprendido por el estudiante. * Los estudiantes trabajan de forma individual.Al finalizar la sesión el estudiante entrega el trabajo realizado en la asesoría. | * Entrega detrabajos realizados en cada sesión de la asesoría.Examen parcial escrito. | * Libro de texto: Metodología del aprendizaje, Primer Semestre, Preparatoria Abierta, pp 1-10 oscuro | 4 horas aprox. |

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PROGRAMA PRESCRIPTIVO


MATERIA: TALLER DE REDACCIÓN I

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Poner por escrito tres modos de aumentar su atención e interés alestudiar y comprobar su capacidad de memorizar el material de estudio.

UNIDAD/ TEMA(S) | OBJETIVOS(S) | ACTIVIDADES DIDÁCTICAS | CRITERIOS DE EVALUACIÓN | FUENTE DE CONSULTA | DURACIÓN |
2. Aprendizaje eficiente 3.7. Atención e interés. 3.8. Memoria 3.9. Diferencia entre el estudiantes 3.10. Motivación, Metas y Conciencia del propio Progreso 3.11. Compresión3.12. Aprendizaje de Memoria y comprensión rutinarios 3.13. Organización del material 3.14. Relaciones de la Materia con el Mundo Exterior 3.15. Uso de la discusión para Promover el Aprendizaje 3.16. Desarrollo de los hábitos de Aprendizaje | -Sus planes para aumenta su atención e interés.- Los hábitos de memoria que necesita ejercitar. - Sus planes para aumentar sucomprensión del material de estudio. | * El estudiante expone sus dudas al grupo y al asesor. * El asesor explica el tema no comprendido por el estudiante. * Los estudiantes trabajan de forma individual y por equipo, dependiendo del tema que se trate. * El estudiante expone el trabajo realizado en la asesoría.Al finalizar la sesión el estudiante entrega el trabajo realizado en la asesoría. |* Trabajos realizados durante la asesoría.Examen parcial escrito. | * Libro de texto: Metodología del aprendizaje, Primer Semestre, Preparatoria Abierta, pp. 11- 29 | 4 horas aprox. |

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PROGRAMA PRESCRIPTIVO

MATERIA: TALLER DE REDACCIÓN I

OBJETIVO GENERAL DEL CURSO: Identifica los defectos de lectura, saber qué pasos va a dar para mejorar...