Planeacion
Páginas: 3 (506 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2011
ENFOQUE
Ecológico: Desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos a partir de los contextos ambientales próximos al alumno o alumna para mejorar y satisfacer necesidades básicas.METODOLOGÍA
Utilización de una metodología didáctica:
• Ofrece un conjunto de acciones de enseñanza de acuerdo a procedimientos, formas y modos de interacción docente.
• El método didáctico está en relacióncon todos los elementos (objetivos, contenidos, espacio – tiempo, recursos, evaluación).
• Los métodos didácticos en Educación Especial deben de ir dirigidos a lograr el aprendizaje de habilidades yconocimientos necesarios para el desarrollo personal y social de los sujetos y de los grupos.
• Se maneja un enfoque ecológico funcional como eje transversal.
ADECUACIONES GENERALES
VALERIAADRÍAN ALBERTO NAHOMI ERIKA GUSTAVO JOSUE
La niña, al no contar con la habilidad lingüística se tiene que trabajar con material visible grande y manipulable para que realice las actividades confacilidad.
A LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA
Baños adecuados al tamaño de la niña, señalamientos visuales con imágenes y referentes en las áreas de peligro y de acceso.
ADECUACIONES EN EL AULA
Sentara la niña más cerca del maestro para estar más al pendiente del desarrollo de las actividades.
APOYO PERSONALES, MATERIALES Y/O TECNICOS
Material concreto, manipulable, variado, llamativo,diferentes texturas, tamaños y colores; actividades más cortas.
El niño, al no contar con la habilidad lingüística se tiene que trabajar con material visible grande y manipulable para que realice lasactividades con facilidad.
A LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA
• Carteles con señalamientos en las diferentes áreas (peligro, acceso, etc.).
ADECUACIONES EN EL AULA
• Colocar esponja en lasparedes y áreas al alcance del niño propicias para hacerse daño.
• Material concreto y manipulable.
APOYO PERSONALES, MATERIALES Y/O TECNICOS
• Mandiles o baberos.
A LAS INSTALACIONES...
Ecológico: Desarrollar habilidades, destrezas y conocimientos a partir de los contextos ambientales próximos al alumno o alumna para mejorar y satisfacer necesidades básicas.METODOLOGÍA
Utilización de una metodología didáctica:
• Ofrece un conjunto de acciones de enseñanza de acuerdo a procedimientos, formas y modos de interacción docente.
• El método didáctico está en relacióncon todos los elementos (objetivos, contenidos, espacio – tiempo, recursos, evaluación).
• Los métodos didácticos en Educación Especial deben de ir dirigidos a lograr el aprendizaje de habilidades yconocimientos necesarios para el desarrollo personal y social de los sujetos y de los grupos.
• Se maneja un enfoque ecológico funcional como eje transversal.
ADECUACIONES GENERALES
VALERIAADRÍAN ALBERTO NAHOMI ERIKA GUSTAVO JOSUE
La niña, al no contar con la habilidad lingüística se tiene que trabajar con material visible grande y manipulable para que realice las actividades confacilidad.
A LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA
Baños adecuados al tamaño de la niña, señalamientos visuales con imágenes y referentes en las áreas de peligro y de acceso.
ADECUACIONES EN EL AULA
Sentara la niña más cerca del maestro para estar más al pendiente del desarrollo de las actividades.
APOYO PERSONALES, MATERIALES Y/O TECNICOS
Material concreto, manipulable, variado, llamativo,diferentes texturas, tamaños y colores; actividades más cortas.
El niño, al no contar con la habilidad lingüística se tiene que trabajar con material visible grande y manipulable para que realice lasactividades con facilidad.
A LAS INSTALACIONES DE LA ESCUELA
• Carteles con señalamientos en las diferentes áreas (peligro, acceso, etc.).
ADECUACIONES EN EL AULA
• Colocar esponja en lasparedes y áreas al alcance del niño propicias para hacerse daño.
• Material concreto y manipulable.
APOYO PERSONALES, MATERIALES Y/O TECNICOS
• Mandiles o baberos.
A LAS INSTALACIONES...
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