Planeacion

PLANEACION GENERAL

Intención educativa: Que los niños comprendan las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura así también para que amplié su vocabulario y enriquezca su lenguaje oral.

Campo formativo: Lenguaje y comunicación

Competencias: Identifica algunas características del sistema de escritura

Campo formativotransversal: Desarrollo personal y social
Pensamiento matemático

Competencias transversales: *Interioriza gradualmente las normas de relación y
comportamiento basadas en la equidad y respeto.
*Utiliza los números en situaciones variadas queimplican poner en juego los principios de conteo.
Aspectos: Lenguaje escrito
Relaciones interpersonales
Número

Contenidos:























FECHA: LUNES 8 DE NOVIEMBRE

SITUACIÓN DIDÁCTICA:

|HORA SECUENCIA DIDÁCTICA|
|9:00 – 9:20 |Actividad física |
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|9:20 – 9:30 |Saludo de bienvenida|
|. |Pase de lista, conteo de niños y niñas. |
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|9:30 – 10:30 |Se les darán las indicaciones parainiciar la actividad, la cual consiste en entregarle a cada niño|
| |una hoja la cual tendrá la primera letra de su nombre, la decoraran con los distintos materiales |
| |que se les darán ( crayolas, plumones, plumas, confeti, etc.). Posteriormente colocados en un |
| |circulo se les pedirá que diganen voz alta su nombre y una palabra que inicie con la misma letra |
| |que este, por ejemplo: “A” Andrés – Árbol |
| |Una vez que todos participaron ahora formaremos palabras con las letras de sus nombres. Les iré |
| |pidiendo una letra e iránpasando Ejemplo: J-Juan, U-Uriel, G-Gabriela, A-Arturo, R-Ricardo. Una |
| |ves que estén juntos se formara la palabra JUGAR y así lo haremos con los demás niños, ellos podrán|
| |sugerir las palabras que quieren que formemos. |
| |En un papel bondiremos escribiendo las letras que vallamos formando. |
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| |Desayuno|
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| |Receso |
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