Planeacion

LA PLANEACION POR COMPETENCIAS
ANA GABRIELA CASTILLO PALACIOS
SISTEMA EDUCATIVO “JOSE VASCONCELOS”
castillo_pala@hotmail.com
ANTECEDENTES
El termino planeación no resulta extraño contantemente lo utilizamos consciente o inconscientemente. De acuerdo a los cambios que se han experimentado en nuestro quehacer educativo hemos observado distintas formas de planear, por ello siemprese debe buscar la mejor manera de organizarnos, distribuir los tiempos y conseguir las estrategias y técnicas necesarias para lograr las metas que nos hemos propuesto. Ya lo mencionaba Pere Marqués en Educadores: síntesis de la historia de la educación en donde hace referencia al psicólogo conductista Skinner el cual establecía que: “la educación debe planearse paso por paso para obtener losresultados deseados en el “modelado” del alumno” (Marquès, 2011)
La planeación es una estrategia para asegurarte como docente que el proceso de aprendizaje tendrá un impacto significativo, pero entonces: “los docentes enfrentan dos problemas: no contar con referentes precisos para realizar la planeación y tener poca claridad respecto de los requisitos mínimos para ejecutar el enfoque encompetencias” (Leslie Càzares Aponte, 2007), considerando estos dos factores no podemos asegurar que la planeación este bien realizada y mucho menos que se ejecute como debe de ser.
Dentro del enfoque en competencias una planeación eficaz nos evidenciara que el alumno realmente aprendió, de esta forma nuestra labor docente dejara de ser ordinaria y entonces tendrán sentido todas las accioneseducativas que se lleven a cabo, “La planificación del currículo tiene que ser hoy mas compleja porque se espera de las escuelas que proporcionen una gama mas amplia de habilidades. La aplicación del plan constituye una responsabilidad tanto colectiva como individual”. (Wilson, 1992). Esta complejidad se ha observado en nuestro actuar dia con dia, y se convertira en un reto, el hacer que nuestrosalumnos se apropien de aprendizajes significativos que pongan en practica en diferentes contextos de su vida , y que cada dia los vuela mas competentes para lo que se avecina en los tiempos que han de venir.
Existen diversos conceptos de planeaciòn algunos autores coinsiden en algunos aspectos, de acuerdo con Castaño (Duque, 2001), a continuacion se presenta un cuadro de algunos autores quedefinen el término.
TABLA 1: AUTORES QUE DEFINEN LA PLANEACION
Fuente: (Duque, 2001)
AUTOR DEFINICIÓN
FAYOL
Señalo como las funciones del administrador la prevención, organización, coordinación y control, que expresado en términos más actuales no es otra cosa que la planeación, organización, dirección y control.
KOONTZ O’ DONNELL Consideran la planeación como: “función administrativa queconsiste en seleccionar entre diversas alternativas, los objetivos, las políticas, los procedimientos y los programas de una empresa”.
RUSELL ACKOFF Toma la planeación como una función administrativa, como lo que hacemos antes de realizar una acción, es decir, es una toma decisión “anticipada”
GUZMÁN VALDIVIA Define la planeación como la " actividad sistémica apoyada en datos objetivos enposibilidades reales, en estudios técnicos para que la previsión sirva de fundamento sólido a las políticas y programas de la organización.
IDALBERTO CHIAVENATO Describe a la planeación como: “la función administrativa que determina anticipadamente cuales son los objetivos que deben alcanzarse y que debe hacerse para alcanzarlos.
GEORGE TERRY Afirma que la “Planeación es la selección y relación de hechos,así como la formulación y uso de suposiciones respecto al futuro.
CHARLES HUMMEL Para Charles Hummel Planear significa trazar un camino de una situación determinada hacia el futuro deseado, pero posible.
EZEQUIEL ANDER – EGG Toman la planeación como el proceso de preparar un conjunto de decisiones para la acción futura, dirigida al logro de objetivos por medio preferibles.
DE YERHEZKELDROR...