Planeacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA

PLAN DE TRABAJOESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 “TIERRA Y LIBERTAD”
CURSO ESCOLAR 2012 - 2013

PRIMERA JORNADA DE OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
TURNO: MATUTINO
CLAVE: 21DES0021P

ASESOR: MTRO. FELIPEBERMEJO HERRERA
TUTOR: MTRO. VÍCTOR ULLOA REYES
DOCENTE EN FORMACIÓN INICIAL: ANA KAREN MARIN PALAFOX

Troco común: Matemáticas
Programa elaborado por la DFI: Ana Karen Marín Palafox
I.DATOS GENERALES | * Materia teórico – práctico * Horas de clase por semana 5 horas * 7º Grado de Educación Básica |
II. UBICACIÓN DE LA MATERIA | * Ubicación teórica * Se imparte enlos tres grados de educación básica. * Antecedente de matemáticas de 6 º Grado de Educación Básica. * Consecuente: consecuente 8º Grado de Educación Básica.Ubicación práctica * Tipo de alumnosadolescentes de 12 – 13 años, clase media, ambos sexos * Grupo con 35 alumnos * Horario matutino * Salón con tamaño adecuado, buena iluminación, mobiliario en bunas condiciones, pizarróninteractivo y pizarrón blanco. |
III. OBJETIVOS GENERALES DE APRENDIZAJE | * Objetivos informativos * Se le proporcionará un material didáctico con el cual podrá jugar e identificar lo quees una fracción equivalente, como se puede saber cuál es la fracción más grande, así mismo sumando dichas fracciones. |
IV. CONTENIDO | Resolver problemas aditivos con números fraccionarios endistintos contextos |
V. METODLOGÍA DE TRABAJO | En esta jornada se utilizarán estrategias que ayuden a resolver problemas aditivos con números fraccionarios, a través del juego de fraccionesdonde manejen conceptos básicos, donde posteriormente analizaran y resolverán problemas dentro del contexto. |
VI. CRITERIOS PARA EVALUAR | * Habilidades * Observación * Análisis. *...