Planeacion

SUBDIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA
COORDINACIÓN ESTATAL DE ASESORÍA Y SEGUIMIENTO
PLANEACIÓN POR COMPETENCIAS.

ESCUELA: “MARIA MONTESSORI_” CLAVE: __23DPR0657C_ LOCALIDAD: PLAYA DEL CARMEN GRADO Y GRUPO: °1 “ A ”

PERIODO DE APLICACIÓN: ___31 DE AGOSTO AL 11 DE SEPTIEMBRE____ BLOQUE: 1____ MODALIDAD: PROYECTO___

|ASIGNATURAS|TEMAS/SUBTEMAS |
|ESPAÑOL |PARTICIPACION COMUNITARIA Y FAMILIAR. ||EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD CIVICA Y ETICA |CON ORDEN TODO FUNCIONA MEJOR. |
| |MI ENTORNO.|
| |ME CONOZCO Y ME CUIDO. |
|APRENDIZAJES ESPERADOS ||
| |DISTINGA LOS RECURSOS GRAFICOS DE LOS CARTELES: TAMAÑO DE LETRAS, BREVEDAD DE TEXTOS, EMPLEO DE COLORES E ILUSTRACIONES. |
|PROPÓSITOS |ESTABLECER Y ESCRIBIR REGLAS PARA LA ORGANIZACIÓN Y CONVIVENCIA DEL SALON DE CLASES,EMPLEANDO RECURSOS GRAFICOS COMO CARTELES. |
| |RECONOCER A LA ESCUELA COMO UN ESPACIO DE CONVIVENCIA Y DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL. |
| |VALORACION DE CADA PERSONA Y SUSCARACTERISTICAS. |
|COMPETENCIAS | |
| |LOS ALUMNOSEXPRESEN E INTERPRETEN HECHOS Y VALORES PARA PODER CONSEGUIR UN MEJOR AMBIENTE ESCOLAR. |
| |CONOCIMIENTO Y CUIDADO DE SI MISMO. ||COMPONENTES PARA EL LOGRO DE COMPETENCIAS A EVALUAR |
|CONCEPTUALES |PROCEDIMENTALES |ACTITUDINALES|
|-PRESENTACION |-PRESENTACION ANTE EL GRUPO, TRABAJO EN EQUIPO. |RESPETO ANTE LAS DIFERENTES CARACTERISTICAS DE LOS COMPAÑEROS Y LAS REGLAS |
|-IDENTIDAD |-REFLEXION DE SU PERSONALIDAD. |PARA UNA...