Planeaciones 3°, segundo bimestre

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PLANEACION DE NOVIEMBRE
TERCER GRADO SECCION B
ESPAÑOL
SEMANA DEL 02 AL 20 DE NOVIEMBRE DE 2009.

AMBITO DE ESTUDIO
TEMA: Hacer un folleto sobre un tema de salud.
PROPOSITOS:
• Reflexiona sobre el funcionamiento de la ortografía y la puntuación.
• Emplea una diversidad de tipos textuales.
• Analiza y disfruta textos literarios
• Participa en laescritura de textos originales.
• Participa en conversaciones y exposiciones
COMPETENCIAS LINGUISTICAS:
• Comunicación oral, comprensión lectora y la producción de textos propios.
APRENDIZAJES ESPERDOS:
• Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la información contextual de un texto.
• Conoce propósitos y características graficas de losfolletos.
• Encuentra patrones ortográficos en palabras derivadas de una misma familia léxica.
• Escribe para informar sobre un tema.
• Con ayuda del docente elabora documentos útiles para su comunidad.
• Responde a preguntas planteadas acerca de su trabajo.
• Usa índices, títulos y subtítulos para obtener información específica.
• Usadiccionarios y glosarios para encontrar palabras desconocidas cuyo significado no se hace aparente a partir del contexto.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
• Entre todos platican sobre situaciones de peligro a las que pueden estar expuestas.
• Eligen un tema para abordar y hacer un folleto preventivo de enfermedades o accidentes.
• Exploran folletos con funciones semejantes paraidentificar el tipo de información que tienen.
• Hacen un listado de las características de los folletos y lo ponen a la vista de todos.
• Hojean libros, revistas y otros materiales para determinar cuales podrían ser útiles para obtener la información necesaria.
• El docente modela el uso de índices, títulos y subtítulos para encontrar información específica.
• En equipos pequeños,localizan en los materiales la información precisa que requieran para el folleto. Toman nota de la información recabada.
• Utilizar el diccionario para aclarar dudas de palabras o conceptos.
• Organizar y discutir sobre la organización de la información de los materiales revisados.
• Uso de diferentes tipos y tamaños de letras, títulos, subtítulos.
• Con ayuda del docente hacer undiagrama simple para resumir y ordenar la información recabada.
• Entre todos hacen un borrador de cómo quedara la disposición grafica del folleto.
• En equipos de tres escriben los textos de las diferentes partes del folleto. Toman en cuenta el uso de recursos gráficos para ordenar y resaltar la información: títulos, subtítulos, mayúsculas, viñetas, ilustraciones, entre otros.
•Hacen correcciones de ser necesarias.
• Elaboran un folleto con sus aportaciones personal en cuanto a ilustración.
• Distribuyen algunos de los folletos en otros grupos y contestan preguntas acerca del tema del folleto en caso de que las haya.
TRANSVERSALIDAD:
• Con Ciencias Naturales: tema de la salud
RECURSOS A UTILIZAR:
_ hojas blancas, imágenes, recortes, colores,pegamentos, Internet, libros.
EVALUACION: mediante evidencias diarias, participación, trabajo en equipo e individual.
ADECUACIONES CURRICULARES:

PROYECTO. FOLLETO SOBRE SALUD

PLANEACION DE NOVIEMBRE - DICIEMBRE
TERCER GRADO SECCION B
ESPAÑOL
SEMANA DEL 23 DE NOV. AL 04 DE DICIEMBRE DE 2009.

AMBITO DE LA LITERATURA

TEMA: Leer y comparar poemas de dos autores.

PROPOSITOS:• Reflexiona sobre el funcionamiento de la ortografía y la puntuación.
• Emplea una diversidad de tipos textuales.
• Analiza y disfruta textos literarios
• Participa en la escritura de textos originales.
• Participa en conversaciones y exposiciones

COMPETENCIAS LINGUISTICAS:
• Comunicación oral, comprensión lectora y la producción de...
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