Planeaciones Educativ

as
|MATERIA |Español |
|PROPÓSITO |Que los alumnos investiguen información para la elaboración de un folleto en dondese hable de algún tema referente a la salud. |
|COMPETENCIAS A DESARROLLAR |El empleo del lenguaje como medio para comunicarse (en forma oral y escrita) y como medio para aprender|
| |La toma de decisiones con información suficiente para expresar e interpretar mensajes |
| |La comunicación afectiva y efectiva|
| |Competencias para la vida|


PLANEACION DE TERCER GRADO SEGUNDO BIMESTRE SEMANA NUMERO ___________

|PROYECTO |ACTIVIDAD |TEMAS |APRENDIZAJES ESPERADOS |SUGERENCIA DIDÁCTICA |REFERENCIAS |
| |A modo de charla, todosdialogan sobre el tema de la salud, y los factores que pueden | |Que los alumnos: | | |
| |poner en riesgo a la misma. |Uso de índices, títulos y | |Si no secuenta con los materiales |L. T. pág. 38-43 |
|Hacer un folleto sobre|Después de hablar de varios factores de riesgo. Los niños, en equipos, proceden a la |subtítulos para encontrar |Infieran el significado de palabras|suficientes en el salón de clases, | |
|un tema de salud. |elección de un tema.|información específica. |desconocidas a partir de la |puede pedírsele a los niños que | |
| |El profesor muestra a los niños algunos folletos, para que ellos reconozcan las |Uso de diagramas o cuadros para|información |lleven documentos que puedan ||
| |características que tienen y con base en ello indaguen en varios documentos (libros, |resumir y ordenar información. |Contextual de un texto. |servirles, por ejemplo, algunos | |
| |revistas, folletos, programas de radio o televisión, internet, etc.) el tema que a ellos |Uso yorganización de | |libros que tengan en casa o | |
| |les ha interesado. Y deberán tomar nota de los puntos más importantes. |diccionarios o glosarios. |Conozcan propósitos y |folletos que hayan recibido en | |
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