Planeaciones

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SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE VERACRUZ
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA
DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
Competencia: | Propósito: | Que el alumno utilice estructuras motrices basadas en eljuego tradicional y autóctono para asociarlas a nuestro tiempo y su comunidad. |
| Contenidos |
Manifestación global de la corporeidad. | Conceptual | Procedimental | Actitudinal |Vinculación con la(s) asignatura(s) de: |
| Reconocer juegos tradicionales y autóctonos, así como establecer diferencias en cuanto a su complejidad de ejecución, sus reglas y formas de juego.| Comparar los juegos que realizaban nuestros padres con los que practicaban nuestros antepasados y los que jugamos en la actualidad. | Participaren juegos tradicionales y autóctonos fomentando el compañerismo, la inclusión y el respeto entre compañeros y hacia las diferencias culturales propias de cada juego. | |
| | | | FormaciónCívica y Ética |
Expresión y desarrollo de habilidades y destrezas motrices | | | | |
| Desarrollo de la clase | Materiales |
| Actividad 1. BOTE PATEADO (Juego tradicional) Descripción: Seescoge al jugador (que debe buscar a los demás), y que será el guardián. Se pone el bote en el suelo y el resto de los jugadores se coloca cerca. Un jugador da un fuerte puntapié al bote y nombra aotro jugador que sale corriendo a buscarlo, regresa caminando de espaldas, lo coloca en el sitio donde estaba y grita: “¡Bote!”. Los demás jugadores corren a esconderse. Cuando el guardián vea algúnjugador, sale corriendo hasta el bote y lo golpea sobre el suelo a la vez que dice el nombre del jugador escondido, que se convierte en prisionero y permanecerá cerca del bote. Cuando el guardián nombra aun jugador también debe decir su ubicación. Si se equivoca, éste sale de donde está escondido para demostrar que lo dicho por el guardián es incorrecto. Entonces, uno de los prisioneros da un...
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