Planeaciones

Unidad Didáctica:”Vamos al cine”

| CAMPOS Y COMPETENCIAS | ACTIVIDADES | JUEGO TRABAJO |MATERIALES Y TIEMPO |
|Lenguaje y comunicacion: |Inicio:|“Creación de un cine en el jardín” | |
|Compet.= comunica estados de animo, sentimientos, Emociones y vivencias a |Experiencia directa:”Vamos al cine a ver una película” o que recuerdas de cuando | | |
|través del lenguaje oral; utiliza el lenguaje para regular suconducta en |fuiste a un cine. |Organización: | |
|distintos tipos de interacción con los demás; obtiene y comparte información| |-Tapado de ventanas. | ||a través de distintas formas de expresión oral; conocen diversos portadores |Actv. Previas: |-Ubicación de sillas. | |
|de texto e identifica para qué sirven. |-Indagación de saberes previos:¿Qué es un cine?,¿Qué podemos ver allí?¿Qué tipo de|-Kiosco ambulante: venta de pochoclo. |Visita al cine |
|-evoca sucesos o eventos individuales o sociales |películas dan?. |-Disposición de boletería y venta de |Micro |
|-Intercambiar en situaciones de lectura. ||entradas. | |
|-Describir personajes, lugares. |Activ. Durante: |-Distribución de roles: el acomodador. | |
|-Oír para luego resolverconsignas o participar de la planificación de una |-¿Qué vemos en el cine? ¿Cómo es el lugar?,¿Tiene asientos?,¿Quiénes lo | | |
|tarea. |atienden?,¿Cómo es la pantalla?¿Cómo nos trasladamos para llegar a él? |Orden:| |
|-Seleccionar obras que se desea explorar, leer o escuchar. | |Cada vez que veamos una película. | |
|-Leer material de circulación cotidiana. |Desarrollo:| |Observación del cine. |
|Identidad personal y autonomía: |Exploración y conocimiento del mundo (cultura y vida social): |Evaluación: |Personas que encontramos |
|Compet.=Adquiere gradualmente mayor autonomía se manifiesta cuando:|-Visita al cine, observación de lo que vemos allí: dónde esta ubicado, quiénes |Constante para ajustar el juego. |en él. |
|se involucra activamente en actividades colectivas, acepta asumir y |trabajan allí. | | |...