Planeador
Páginas: 44 (10825 palabras)
Publicado: 23 de febrero de 2011
ACTIVIDAD No 1.
Fecha: Martes 2 y miércoles 3 de septiembre de 2.008
Dimensión: Corporal
Edad: 2 - 3 meses
Propósito: Estimular el reflejo de prehensión con las partes del cuerpo, en este caso los dedos.
Descripción de la actividad
Inicio la actividad, dialogando un poco con la madre sobre como ve ella al bebé, en cuanto a su desarrollo.
Luego tomo al niño en los brazos y loacaricio un poco, luego acuesto al bebé boca arriba, le comienzo a tocar los brazos y las manos, después los deditos uno por uno mientras le canto suavemente la siguiente canción: éste compró un huevito, éste lo cocinó, éste le echó la sal, éste lo revolvió y éste pícaro gordo se lo comió.
Después le separo los deditos uno por uno y por último le coloco mi dedo índice presionando su mano y sino lo realiza flexiono sus deditos haciendo prehensión a mi dedo, cuando el bebé esté realizando el ejercicio le digo palabras positivas como: eres una maravilla, que fuerte eres, etc.; para hacerlo sentir que el es capaz de conseguir lo que se propone.
Por último se le recuerda a la madre usuaria cual es el compromiso que ella debe asumir en relación con el ejercicio realizado anteriormente.Recursos: Canción “los deditos”.
• TOMADO DE: EL ARTE DE CRIAR HIJOS CON AMOR, INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR, editorial Oficina de comunicaciones, Bogota mayo 2006 Espinosa Doris Alicia, Burgos Adriana
ACTIVIDAD No 2.
Fecha: Viernes 5 y Martes 9 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Social y comunicativa
Edad: 4-5-6 meses
Propósito: Favorecer en el niño eldesarrollo de su dimensión social mediante ejercicios que le faciliten la adquisición de su lenguaje.
Descripción de la actividad.
La actividad la inicio saludando al bebé con la siguiente canción: quién es ese nene que frunce la nariz, tiene dos ojitos y sabe sonreír, mueve la cabeza que si, que no, quién es ese nene que veo yo. Luego llamo al bebé por su nombre, estando cerca de el para que vea elmovimiento de los labios, luego le repito las vocalizaciones a, e, i, o, u.
Culmino la actividad, repitiendo esta, pero combinando con las consonantes formando sílabas como ba., te, da y a continuación pronuncio estas sílabas en forma repetitiva como: ma., Mahoma, para que la madre usuaria vea, y después repita el ejercicio con el bebé.
Recursos: Canción “quién es ese nene”
ACTIVIDAD No3.
Fecha: Miércoles 10 y Jueves 11 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Cognitiva.
Edad: 2 - 3 meses
Propósito: Estimular el seguimiento y la fijación de un objeto.
Descripción de la actividad.
Inicio la actividad cantándole al bebé la siguiente canción: muy en la mañana, salió madrugón, afinando su guitarra, entonando su canción, que abran los ojos, que salga el sol, que saquensus rayos y apague el farol. (Bis).
Luego acuesto al niño boca arriba y tomo un pañuelo de colores vivos y lo sujeto delante del bebé, después lo muevo lentamente mientras le comunico al bebé lo alegré y colorido que es el pañuelo con frases como: que colores tan fuertes tiene el pañuelo, que hermoso es el pañuelo y otras cosas mas. Cuando observo que el bebé está mirando el pañuelo, lo muevolentamente hacia un lado y hacia otro.
La actividad culmina dándole al bebé el balón, para que el lo observe, lo manipule y juegue con el.
Recursos: Pañuelos de colores, canción.
• TOMADO DE: ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE 0 A 36 MESES 1997
ACTIVIDAD No 4.
Fecha: Martes 16 y Miércoles 17 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Socio – afectiva
Edad: 4-5-6 meses
Propósito: Favorecer eldesarrollo del laleo y en el desarrollo de su motricidad gruesa el control postural.
Descripción de la actividad.
Ésta actividad se inicia acostando al bebé boca arriba, luego le levanto una pierna, la bajo, recitando suavemente la siguiente rima: arriba, arriba, arriba, va, abajo, abajo, abajo, esta. Luego repito lo mismo con la otra pierna, con los brazos uno por uno, con ambos pies a la...
Fecha: Martes 2 y miércoles 3 de septiembre de 2.008
Dimensión: Corporal
Edad: 2 - 3 meses
Propósito: Estimular el reflejo de prehensión con las partes del cuerpo, en este caso los dedos.
Descripción de la actividad
Inicio la actividad, dialogando un poco con la madre sobre como ve ella al bebé, en cuanto a su desarrollo.
Luego tomo al niño en los brazos y loacaricio un poco, luego acuesto al bebé boca arriba, le comienzo a tocar los brazos y las manos, después los deditos uno por uno mientras le canto suavemente la siguiente canción: éste compró un huevito, éste lo cocinó, éste le echó la sal, éste lo revolvió y éste pícaro gordo se lo comió.
Después le separo los deditos uno por uno y por último le coloco mi dedo índice presionando su mano y sino lo realiza flexiono sus deditos haciendo prehensión a mi dedo, cuando el bebé esté realizando el ejercicio le digo palabras positivas como: eres una maravilla, que fuerte eres, etc.; para hacerlo sentir que el es capaz de conseguir lo que se propone.
Por último se le recuerda a la madre usuaria cual es el compromiso que ella debe asumir en relación con el ejercicio realizado anteriormente.Recursos: Canción “los deditos”.
• TOMADO DE: EL ARTE DE CRIAR HIJOS CON AMOR, INSTITUTO COLOMBIANO DE BIENESTAR FAMILIAR, editorial Oficina de comunicaciones, Bogota mayo 2006 Espinosa Doris Alicia, Burgos Adriana
ACTIVIDAD No 2.
Fecha: Viernes 5 y Martes 9 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Social y comunicativa
Edad: 4-5-6 meses
Propósito: Favorecer en el niño eldesarrollo de su dimensión social mediante ejercicios que le faciliten la adquisición de su lenguaje.
Descripción de la actividad.
La actividad la inicio saludando al bebé con la siguiente canción: quién es ese nene que frunce la nariz, tiene dos ojitos y sabe sonreír, mueve la cabeza que si, que no, quién es ese nene que veo yo. Luego llamo al bebé por su nombre, estando cerca de el para que vea elmovimiento de los labios, luego le repito las vocalizaciones a, e, i, o, u.
Culmino la actividad, repitiendo esta, pero combinando con las consonantes formando sílabas como ba., te, da y a continuación pronuncio estas sílabas en forma repetitiva como: ma., Mahoma, para que la madre usuaria vea, y después repita el ejercicio con el bebé.
Recursos: Canción “quién es ese nene”
ACTIVIDAD No3.
Fecha: Miércoles 10 y Jueves 11 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Cognitiva.
Edad: 2 - 3 meses
Propósito: Estimular el seguimiento y la fijación de un objeto.
Descripción de la actividad.
Inicio la actividad cantándole al bebé la siguiente canción: muy en la mañana, salió madrugón, afinando su guitarra, entonando su canción, que abran los ojos, que salga el sol, que saquensus rayos y apague el farol. (Bis).
Luego acuesto al niño boca arriba y tomo un pañuelo de colores vivos y lo sujeto delante del bebé, después lo muevo lentamente mientras le comunico al bebé lo alegré y colorido que es el pañuelo con frases como: que colores tan fuertes tiene el pañuelo, que hermoso es el pañuelo y otras cosas mas. Cuando observo que el bebé está mirando el pañuelo, lo muevolentamente hacia un lado y hacia otro.
La actividad culmina dándole al bebé el balón, para que el lo observe, lo manipule y juegue con el.
Recursos: Pañuelos de colores, canción.
• TOMADO DE: ESTIMULACIÓN TEMPRANA DE 0 A 36 MESES 1997
ACTIVIDAD No 4.
Fecha: Martes 16 y Miércoles 17 de septiembre de 2.008.
Dimensión: Socio – afectiva
Edad: 4-5-6 meses
Propósito: Favorecer eldesarrollo del laleo y en el desarrollo de su motricidad gruesa el control postural.
Descripción de la actividad.
Ésta actividad se inicia acostando al bebé boca arriba, luego le levanto una pierna, la bajo, recitando suavemente la siguiente rima: arriba, arriba, arriba, va, abajo, abajo, abajo, esta. Luego repito lo mismo con la otra pierna, con los brazos uno por uno, con ambos pies a la...
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