planes de clase para bachillerato

PLAN DE LECCION EDUCAME

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: C E. "General Francisco Menéndez"
TUTOR: Erika Tatiana Morán Galicia.
ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura.
SECCIÓN: II año A, B y C
MODULO N° 2
LECCIÓN N° 1: “El Romanticismo americano”
OBJETIVO

ESRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGROS


PRESENCIAL
NO PRESENCIAL


Interpretar obras literariasrepresentativas del romanticismo y del modernismo, valorando oralmente y por escrito los recursos expresivos, los elementos del genero textual, las situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyendo, además, los significados y el sentido de cada muestra, con el fin de desarrollar habilidades para analizar críticamente toda clase de discursos y producir escritos de cualquier tipo, respetando laspropiedades de coherencia, cohesión, adecuación y corrección.
Inicio:
-Saludo y Bienvenida
-Presentación de agenda.
-Presentación de objetivo e
Indicadores de logro.
-Motivación: “si fuese rey te diera mi corona, y mi imperio desde una a la otra zona, del mar undoso las flotantes quillas, mis vasallos postrados de rodillas, por obtener de ti, mujer amada, ¡tan solo una mirada!”. Fragmento de Auna mujer, de Bartolomé Mitre.
-Comprobación de conocimientos previos: Preguntar sobre características del romanticismo y obras representativas de este movimiento.
-Resolución de las actividades 1, 2, 3, 4, 5, 6 y la autocomprobación.


-Resolver actividad cuadernillo así como autocomprobación - Leer la lección No. 2 e investigar sobre la literatura de América y sus representantes.
- leerla obra de María y desarrollar una guía de análisis literario sobre ella.

-Pizarra
-Plumones
-Guías de trabajo
-Cuadernillos
-Guía
- Metodológica del maestro
-Módulos de estudio.
-obra: María.

-identificar las características del Romanticismo americano.

-explicar la tendencia del Romanticismo, discriminando sus características.





















PLANDE LECCION EDUCAME

NOMBRE DEL CENTRO EDUCATIVO: C E. "General Francisco Menéndez"
TUTOR: Erika Tatiana Morán Galicia.
ASIGNATURA: Lenguaje y Literatura.
SECCIÓN: II año A, B y C
MODULO N° 2
LECCIÓN N°2: “Literatura de América: el Modernismo y el Realismo”
OBJETIVO

ESRATEGIAS METODOLOGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE LOGROS


PRESENCIAL
NO PRESENCIAL


Interpretar obrasliterarias latinoamericanas propias del realismo regionalista, critico y social; valorando oralmente y por escrito los recursos expresivos, los elementos del genero textual, las situaciones comunicativas imaginarias y reales; construyendo, además los significados y el sentido de cada muestra , con el fin de desarrollar habilidades para analizar críticamente toda clase de discursos y producir escritos decualquier tipo, respetando las propiedades de coherencia, cohesión, adecuación y corrección.

Inicio:
-Saludo y Bienvenida
-Retroalimentación
-Presentación de agenda.
-Presentación de objetivo e
Indicadores de logro.
-Motivación: “… Vive de luz, de fuego, de perfume de amor, la América del gran Moctezuma, del Inca, La América fragante de Cristóbal Colón, la América católica, la Américaespañola, la América en que dijo el noble Guatemoc: ‘Yo no estoy en un lecho de rosas’; esa América que tiembla de huracanes y que vive de Amor, hombres de ojos sajones y alma barbará, vive…”.
A Roosevelt, Rubén Darío.
-Comprobación de conocimientos previos: Preguntar sobre la literatura de América, el Modernismo el Realismo, representantes y características.-Resolución de las actividades 1,2, 3, 4, 5, y la autocomprobación.


-Resolver actividad cuadernillo así como autocomprobación.
Leer un poema representativo de Ruben Dario y encontrar la métrica en el.
- Leer la lección No. 3.
-Llevar una noticia del periódico.

-Pizarra
-Plumones
-Guías de trabajo
-Cuadernillos
-Guía
Metodológica del maestro
-Módulos de estudio.

-Caracterizar el Modernismo literario de...