Planes de clase
Páginas: 9 (2128 palabras)
Publicado: 1 de septiembre de 2010
Instrucciones: lee el siguiente texto y responde las preguntas.
Quetzalcóatl (serpiente emplumada).
Se cuenta que fue un hombre blanco, alto, rubio, barbado y de grandes conocimientos científicos, que enseño a los pobladores de lo que hoy es México, a labrar los metales, a interpretar los astros y mil cosas más, jamás se llegó a saber su procedencia y un día decidió marcharse para siempretomando el rumbo del Golfo de México o Mar de las Turquesas.
Los mayas lo adoptaron como deidad con el nombre de kukulcán pues hasta allá llevó sus conocimientos y su cultura y lo mismo ocurrió con los toltecas y los nahoas, quienes colocaron sus símbolos en todos los palacios, monumentos y templos mesoamericanos.
Cuando los españoles llegaron a lo que sería la Nueva España, el emperadorMoctezuma envió a sus mensajeros llevando oro, joyas y muchos ricos presentes que lejos de hacer que Cortés regresara por donde vino, despertó su ambición. Al llegar os conquistadores a la fabulosa Ciudad de Tenochtitlán, sacerdotes principales hablaban de un hombre rubio y barbado semejante a ellos, que hacia michos años había estado entre su pueblo y les había vaticinado que un dia llegarían al Paíshombres barbados y con armas poderosas para esclavizar al señorío.
Moctezuma creyó firmemente que con la llegada de Hernán cortes se cumplía la profecía y hasta podía decirse que dejo en manos de los invasores el destino de su imperio al pensar que no había nada que hacer para escapar del terrible vaticinio.
Leyenda prehispánica. Fragmento, adaptación.
1.- ¿Qué clase de texto es elanterior?
a) Una novela
b) Una leyenda
c) Una fábula
d) Un poema
2.-¿A quién se refiere principalmente?
a) A Quetzalcóatl
b) A los mayas
c) A Moctezuma
d) A Cortes
3.- En donde dice:
“…fue un hombre blanco, rubio, bordado y de grandes conocimientos científicos…”
¿Qué se utiliza?
a) El diálogo
b) La entrevista
c) La descripción
d) La narración
4.- En el párrafo:
“Los mayas loadoptaron como deidad con el nombre de kukulcàn pues hasta allá llevó sus conocimientos y su cultura, y lo mismo ocurrió son los toltecas y nahoas, quienes colocaron su símbolo en todos los palacios, monumentos y templos mesoamericanos.”
¿Qué es lo que se pretende decir?
a) Que los mayas le cambiaron el nombre porque no sabían cómo se llamaban realmente.
b) Que tanto los mayas como lostoltecas y nahoas lo convirtieron en uno de sus dioses en agradecimiento por todo lo que se es enseño.
c) Que fue el maestro de los pueblos.
d) Que su símbolo era tan bello que lo colocaron en todas sus construcciones.
5.- ¿Por qué Moctezuma, en lugar de aplastar a los invasores antes de que concertaran alianzas con los muchos enemigos de los aztecas, prefirió enviarles regalos para que abandonaransu territorio?
a) Porque la temía.
b) Porque era pacifista.
c) Porque quería engañarlos.
d) Porque pensaban que su llegada había sido profetizada y él no podía cambiar el destino.
Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta.
6.- ¿Cuál de las parejas de palabras no riman?
a) Día, decía
b) Estaba, sustentaba
c) Yo, viendo
d) Volvió, arrojó
7.- Son artículos:
a)Pobre, mísero, triste
b) Día, yerbas, rosto
c) Yo, él, sí
d) Estaba, habrá, halló
8.- Son artículos:
a) Yo, él, sí
b) Sólo, que, otro
c) Un, unas, la
d) Iba, más, entre
9.- EL antónimo de pobre es:
a) Menesteroso
b) Indigente
c) Desventurado
d) Rico
10.- Un sinónimo de triste es:
a) Afligido
b) Optimista
c) Risueño
d) Radiante
11.- La expresión; “Habrá otro”, es enpretérito:
a) Hay otro
b) Había otro
c) Hubo otro
d) Habría otro
Observa el cartel y selecciona la letra de la opción correspondiente.
12.- ¿Para qué sirve un cartel?
a) Para adornar una pared.
b) Para cubrir una grieta en un muro
c) Como una forma de comunicación
d) Para practicar el dibujo
13.-¿Cuáles son sus principales elementos?
a) El papel y la ilustración.
b) EL dibújate y las...
Quetzalcóatl (serpiente emplumada).
Se cuenta que fue un hombre blanco, alto, rubio, barbado y de grandes conocimientos científicos, que enseño a los pobladores de lo que hoy es México, a labrar los metales, a interpretar los astros y mil cosas más, jamás se llegó a saber su procedencia y un día decidió marcharse para siempretomando el rumbo del Golfo de México o Mar de las Turquesas.
Los mayas lo adoptaron como deidad con el nombre de kukulcán pues hasta allá llevó sus conocimientos y su cultura y lo mismo ocurrió con los toltecas y los nahoas, quienes colocaron sus símbolos en todos los palacios, monumentos y templos mesoamericanos.
Cuando los españoles llegaron a lo que sería la Nueva España, el emperadorMoctezuma envió a sus mensajeros llevando oro, joyas y muchos ricos presentes que lejos de hacer que Cortés regresara por donde vino, despertó su ambición. Al llegar os conquistadores a la fabulosa Ciudad de Tenochtitlán, sacerdotes principales hablaban de un hombre rubio y barbado semejante a ellos, que hacia michos años había estado entre su pueblo y les había vaticinado que un dia llegarían al Paíshombres barbados y con armas poderosas para esclavizar al señorío.
Moctezuma creyó firmemente que con la llegada de Hernán cortes se cumplía la profecía y hasta podía decirse que dejo en manos de los invasores el destino de su imperio al pensar que no había nada que hacer para escapar del terrible vaticinio.
Leyenda prehispánica. Fragmento, adaptación.
1.- ¿Qué clase de texto es elanterior?
a) Una novela
b) Una leyenda
c) Una fábula
d) Un poema
2.-¿A quién se refiere principalmente?
a) A Quetzalcóatl
b) A los mayas
c) A Moctezuma
d) A Cortes
3.- En donde dice:
“…fue un hombre blanco, rubio, bordado y de grandes conocimientos científicos…”
¿Qué se utiliza?
a) El diálogo
b) La entrevista
c) La descripción
d) La narración
4.- En el párrafo:
“Los mayas loadoptaron como deidad con el nombre de kukulcàn pues hasta allá llevó sus conocimientos y su cultura, y lo mismo ocurrió son los toltecas y nahoas, quienes colocaron su símbolo en todos los palacios, monumentos y templos mesoamericanos.”
¿Qué es lo que se pretende decir?
a) Que los mayas le cambiaron el nombre porque no sabían cómo se llamaban realmente.
b) Que tanto los mayas como lostoltecas y nahoas lo convirtieron en uno de sus dioses en agradecimiento por todo lo que se es enseño.
c) Que fue el maestro de los pueblos.
d) Que su símbolo era tan bello que lo colocaron en todas sus construcciones.
5.- ¿Por qué Moctezuma, en lugar de aplastar a los invasores antes de que concertaran alianzas con los muchos enemigos de los aztecas, prefirió enviarles regalos para que abandonaransu territorio?
a) Porque la temía.
b) Porque era pacifista.
c) Porque quería engañarlos.
d) Porque pensaban que su llegada había sido profetizada y él no podía cambiar el destino.
Lee las siguientes preguntas y subraya la respuesta correcta.
6.- ¿Cuál de las parejas de palabras no riman?
a) Día, decía
b) Estaba, sustentaba
c) Yo, viendo
d) Volvió, arrojó
7.- Son artículos:
a)Pobre, mísero, triste
b) Día, yerbas, rosto
c) Yo, él, sí
d) Estaba, habrá, halló
8.- Son artículos:
a) Yo, él, sí
b) Sólo, que, otro
c) Un, unas, la
d) Iba, más, entre
9.- EL antónimo de pobre es:
a) Menesteroso
b) Indigente
c) Desventurado
d) Rico
10.- Un sinónimo de triste es:
a) Afligido
b) Optimista
c) Risueño
d) Radiante
11.- La expresión; “Habrá otro”, es enpretérito:
a) Hay otro
b) Había otro
c) Hubo otro
d) Habría otro
Observa el cartel y selecciona la letra de la opción correspondiente.
12.- ¿Para qué sirve un cartel?
a) Para adornar una pared.
b) Para cubrir una grieta en un muro
c) Como una forma de comunicación
d) Para practicar el dibujo
13.-¿Cuáles son sus principales elementos?
a) El papel y la ilustración.
b) EL dibújate y las...
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