Planificación Anual

Planificación Anual

Espacio curricular: Geografía

Institución: E.S.B. N°:6

Año: 5° Año

Profesor: Sanseverino Ivan

Ciclo lectivo: 2011

Horas Semanales: 2 (Dos)

Fundamentación:
“En el proceso de conocimiento de la realidad social,
la geografía tiene un lugar importante en la medida en que en
ella se encuentra elpasado, el presente y el futuro.
[…] en un momento de grandes cambios políticos, sociales y económicos en el nivel mundial, es fundamental analizar este tiempo no como una transición entre dos períodos sino como un período en sí mismo. Entenderlo significa poder identificar qué es lo que está cambiando, quiénes lideran los procesos y cuáles son sus intencionalidades.”Gurevich Raquel (1997)


En la actualidad, la geografía cumple un rol primordial en la
interpretación y análisis de la compleja realidad social.
Esta correcta comprensión debe tener en cuenta la multicausalidad de factores que han intervenido e intervendrán en un determinado espacio y su relación con la presente sociedad globalizada.La concepción actual de geografía radical, motiva a una mejor comprensión de la interacción entre la naturaleza con sus posibles usos y recursos; y la significación, utilidades y transformaciones que las sociedades han concretado a determinados espacios a través del tiempo.
Es imprescindible fomentar el pensamiento crítico en los alumnos al estudiar esta interacción y lascondiciones de desigualdad preexistentes y actuales al proceso de globalización. Abarcando los procesos productivos de las distintas regiones con sus repercusiones a distintas escalas; y analizando los diferentes factores sociales, políticos y económicos intervinientes, para forjar una ciudadanía con mayor compromiso y entendimiento ante las futuras problemáticas sociales.
La selección yjerarquización de los contenidos a tratar propiciarán un ambiente reflexivo y de debate donde los alumnos serán partícipes de la construcción de sus conocimientos, para mejor comprensión de su propia situación y realidad.



Objetivos de aprendizaje: el alumno deberá ser capaz de:
• Explicar los espacios geográficos estudiados en función de las relaciones que existen entre la economía, lacultura, la política y las condiciones físico-naturales.
• Saber localizar el espacio estudiado en un mapa.
• Conocer los puntos de vista contrapuestos y consensuados entre diferentes sujetos sociales involucrados en los espacios geográficos abordados.
• Reconocer las relaciones entre diferentes espacios y sus componentes sociales, políticos, económicos, y los problemas ambientalesque pudieran generarse.
• Situar su propia experiencia social y del espacio bajo marcos de interpretación y saberes geográficos actualizados y diversos que le permitan el ejercicio de la crítica y la reflexión sobre la sociedad en la que viven.
• Comprender los procesos de la diferenciación y la desigualdad social y espacial conforme a la existencia de diferentes relaciones sociales quese originan en la existencia de necesidades e intereses económicos, culturales y políticos contrapuestos entre diferentes sujetos sociales.
• Realizar exposiciones (orales o escritas) en los que se encuentran desarrolladas explicaciones que fueron alcanzadas mediante el trabajo grupal o bien individual, en cuya elaboración se hayan utilizado fuentes diversas y analizado puntos de vistacontrastantes.

Objetivos de enseñanza:

• Fomentar el trabajo grupal e individual en la clase para situaciones que impliquen el análisis y la crítica de diversas fuentes y puntos de vista.
• Promover el pensamiento crítico y el desarrollo de preguntas e inquietudes sobre los problemas geográficos nacionales y globales, como a otros hechos y situaciones que excedan este...