Planificaci N N 1







Nombre Alumna en práctica: Nicole Altamirano
Fecha: 8 de mayo de 2014
Establecimiento Educacional: Escuela de Lenguaje el Girasol de Recoleta.
Curso: Kínder B
Ámbito: Comunicación.Núcleo: Lenguaje Verbal
Objetivo General: Reconocer características de la fauna marina.






Actividad de Plan Específico: Fauna marina.
Ámbito de Experiencia de aprendizaje: Comunicación.Nucleó de Aprendizaje: Lenguaje Verbal.
Eje de Aprendizaje: Comunicación Oral.
Aprendizaje esperado: Expresarse oralmente sobre temas de su interés, empleando un vocabulario adecuado yvariado e incorporando palabras nuevas y pertinentes a los distintos contextos e interlocutores.
Nombre de Experiencia de Aprendizaje “Conociendo el fondo marino”
Inicio:
Se invita a los niños yniñas a ubicarse en la alfombra y comentar si conocen algún animal del mar. Haciendo preguntas como: ¿Quién conoce el mar?, ¿Quién ha visitado el mar?, ¿Qué animales imaginan en el mar? ¿Cómocreen que son?, etc.
Se les entrega a los niños láminas plastificadas con diferentes animales del mar más conocidos, motivándoles a comentar las características principales de lo queobservan en las láminas, pidiéndoles que describan cada una de ella con ayuda de las educadoras.
Desarrollo:
Se invita a los niños y niñas a regresar a las mesas de trabajo y se les solicita querealicen un dibujo a partir de la lámina que más les llamo la atención, y que les cuenten a sus compañeros por qué hizo su elección
Cierre:
Al finalizar la actividad se harán diferentespreguntas sobre lo aprendido durante la actividad, tales como: ¿recuerdan que animales vimos en las láminas? ¿Cuál era el más grande? ¿Cuál el más pequeño?, etc.


Recursos:
Laminasplastificadas con fauna marina, hojas de oficio o carta para dibujar, lápices grafito y de colores suficientes para los niños y niñas.
Evaluación:
Se evaluara por medio de una lista de cotejo.