Planificacion estrategica y formulacion de proyectos

Lección 1- 15/01/11
“Definición de ética y moral”
Se dio una descripción del curso con todos los lineamientos a seguir, se marco la cancha desde el inicio. Además se hablo sobre que era ética y moral, lo cual quedo, por primera vez, claro es mi lo que las diferenciaba, aunque en ese momento se toco en groso modo lo que era la definición en sí de los dos términos.

Lección 2- 20/01/11“Los artículos sobre los derechos humanos.”
El profesor dejo en claro que miles de personas en el pasado inclusive perdieron su vida en pro de lo que hoy gozamos y conocemos como los derechos humanos. Se recalco en la clase que hay derechos individuales e inalienables por los cuales ninguna persona puede luchar en contra de ellos, o renunciar al mismo en sí. Por ejemplo, la vida misma derecho porel cual no podemos renunciar que nos pertenece y nadie más puede quitar. Sin embargo, esta condicionada en algunos lugares donde se practica o se realiza la pena de muerte a personas que no logran vivir en sociedad y son un peligro latente para los demás atentando inclusive con la vida de los demás. Los artículos de los derechos humanos son claros y buscan el que las acciones de un ser nuncaperjudiquen a otro.

Lección 3- 22/01/11
"Un reto para el hombre de hoy”
Una frase que llamo mi atención de esta lectura es la que dice que el hombre es hombre simplemente por el hecho de haber nacido; sin embargo, el llegar a ser persona se logra atreves de un proceso de vida, que muchas veces se logra y alcanza en la educación, pero que en otras oportunidades se logra con la experiencia vivida.La educación y la experiencia de vida llegan a ser del hombre o mujer un ser humano capaz de lograr grandes cosas. Ese es el reto para el hombre y la mujer de hoy.

Lección 4- 05/02/11
“Se dio el primer grupo operativo” Origen Histórico de la Ética
En la clase se dio a entender que se considera a esta como una disciplina del ser humano dando a entender que es correcto y que no lo es, dandoa conocer además que hay tantas éticas como seres humanos y dependen además del contexto. Se estableció en la conversación que además se puede dividir a la ética en dos categorías en la ética teórica (ethica docens) o como la moral vivida (ethica utens). Sin embargo; este punto fue curioso ya que además mencionaron que la religión al igual que grupos humanos o personas también se rigen por unmarco ético no basado en la razón sino en la fe, dejando la incógnita si seria esto ética, ya que como se mencionó anteriormente la ética solo se basa en la razón. Una frase que me llamo mi atención en este grupo operativo fue la del poeta latino Oviedo Nasón: “Veo el bien y lo apruebo, y sin embargo hago el mal.” Sin duda pequeña frase que encierra un gran significado enmarcando claramente lo quesomos como seres humanos. Me puse a pensar sobre que nos impulsará a esto, en hacer lo que no queramos, y me sorprendió sobremanera que esto sea el expresar de tantas personas como lo dijo el Apóstol Pablo “No hago el bien que quiero, sino el mal que no quiero.”

Lección 5- 12/02/11
“Se dio el segundo grupo operativo q hablaba sobre la libertad, la moral y la maldad”

Lección 6- 19/02/11“Crisis ética que es la incapacidad para reflexionar sobre el acto humano y el poder de uno para generar cambios.”
Demos inicio con lo que entendí en si de la crisis ética, muchas veces juzgamos actos humanos y consideramos deplorables cosas que otros hacen solo porque nuestra moral llena de estereotipos, vicios y egoísmo social nos hace señalar y muchas otras veces dañar a otras personas que solobuscan el ser comprendidas, o tienen otra forma de ver y sentir el mundo que nos rodea a todos nosotros. Por otra parte, muchos otros han sabido utilizar esta para generar un cambio social y de mentalidad permitiendo a otros poder respirar en una atmosfera menos densa y espesa en sentido social aunque si bien es cierto aun falta mucha tela que cortar en tantos sentidos de derechos y...