planificacion nivel inicial la granja

Proyecto
Área: El ambiente social y natural.
Sección: 2° sección.
Eje: “Las plantas”
Información general:
Este proyecto ofrece a los niños oportunidades para observar, identificar, interactuarcon las plantas e iniciarlos en la responsabilidad de su cuidado.
Iniciar a los niños y a sus familias en la toma de conciencia sobre la preservación de las plantas, como parte de nuestro patrimonionatural, cultural, científico, histórico, artístico y turístico; generará inquietudes vinculadas con el espacio social y natural.
Propósitos:
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que losalumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente social y natural.
Promover el acercamiento de los alumnos a contextos conocidos y ofrecer también la posibilidad deacceder a otros más desconocidos.
Contenidos:
Los seres vivos: animales y plantas.
Reconocimiento de diferencias entre las plantas (tienen diferentes tamaños, tallos y formas).
Reconocimiento decaracterísticas comunes entre distintas plantas (la mayoría de las plantas tiene flores, tallos, hojas, raíces, frutos y semillas). Las plantas tienen ciertos requerimientos para vivir (necesitan luz,agua, sustrato).
Semejanzas y diferencias entre las mismas partes en distintas plantas (por ejemplo, los frutos son diferentes entre sí tienen múltiples tamaños, texturas, colores, son secos o carnosos,pero todos contienen las semillas; las hojas son de diferentes colores, bordes, tamaños, formas, pero todas tienen nervaduras). Las semillas son diferentes entre sí, pero todas contienen embrión; lostallos sostienen las ramas, hojas, flores pero son diferentes en diversas plantas, etcétera.

Inicio:
Se realizará un paseo al patio del jardín observando las plantas del lugar y se conversarásobre la importancia de las plantas para la vida de todos.
¿Cómo nace una planta? ¿Lo hacen todas de la misma forma? Se conversará sobre el tema con los niños y se anotará las diferentes hipótesis que...