PLANIFICACION SEXTO GRADO PLAN DE ESTUDIOS 2011

ESC. PRIM. “PROFRA. CARMEN COSGAYA RIVAS” 22-0624-230-08-x-016
TURNO: VESPERTINO CICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFR. DE GRUPO: AMADO BAUTISTA HERNÁNDEZ

AVANCE PROGRAMATICO: 6° GRADO GRUPO “B”

ASIGNATURA: ESPAÑOL

BLOQUE: 4 PROYECTO: 1 TITULO DEL PROYECTO: Producir un texto que contraste información sobre un tema.PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 3 AL 7 DE MARZO DE 2014.














ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: 4












ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
BLOQUE: 4 TITULO: ¿Por qué se transforman las cosas?

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
BLOQUE: 4 TITULO: La economía mundial.
ASIGNATURA: HISTORIA
BLOQUE: 4 TITULO: LaEdad Media en Europa y el acontecer de oriente en esta época.
ASIGNATURA: FORMACIÓN CIVICA Y ÉTICA
BLOQUE: 4 TITULO: Los pilares del gobierno democrático.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
BLOQUE: 4

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artística y cultural

APRENDIZAJES ESPERADOS

LENGUAJE
ARTÍSTICO
EJES

LECCIÓN, ACTIVIDADES, MATERIALES Y
FECHA DE APLICACIÓN

EVALUACIÓN



APRECIACIÓNEXPRESIÓN


CONTEXTUALIZACIÓN



Valora la importancia de conservar y difundir el patrimonio artístico mexicano.
ARTES
VISUALES
*Observación de imágenes que se consideren patrimonio artístico.

*Reinterpretación plástica de una imagen artística del patrimonio cultural mexicano (pinturas, fotografías y grabados, entre otras).
*Investigación de manifestaciones culturales y artísticascomo elementos que favorecen la construcción de identidad.
*Discusión acerca de las formas para conservar y difundir el patrimonio artístico de su región.
Inicio:
*Solicitar que lleven al aula revistas o libros de imágenes del patrimonio artístico.
*Promover que las observen y comenten sobre sus características y lo que creen que representan y su valor artístico.

Desarrollo:
*Organizar algrupo para que elaboren una imagen artística del patrimonio artístico del país.
*Comentar que pueden emplear diferentes técnicas: pintura, grabado, escultura, fotografía, entre otras.

Cierre:
*Centrar la actividad del grupo en la realización de imágenes relacionadas con las artes visuales.







Libro de texto, páginas de la 64 a la 67.

*Elaboración de una imagen artística delpatrimonio artístico del país.
OBSERVACIONES:




PROFRA. DE GRUPO: Vo. Bo. DIRECTORA:


CHANEL HERNANDEZ RIVERA PROFRA IDALIA HERNÁNDEZ CRUZ



ESC. PRIM. “PROFRA. CARMEN COSGAYA RIVAS” 22-0624-230-08-x-016
TURNO: VESPERTINOCICLO ESCOLAR 2013-2014

PROFR. DE GRUPO: AMADO BAUTISTA HERNANDEZ

AVANCE PROGRAMATICO: 6° GRADO GRUPO “B”

ASIGNATURA: ESPAÑOL

BLOQUE: 4 PROYECTO: 1 TITULO DEL PROYECTO: Producir un texto que contraste información sobre un tema.
PERIODO DE APLICACIÓN: DEL 10 AL 14 DE MARZO DE 2014.ASIGNATURA: MATEMATICAS
BLOQUE: 4













ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES
BLOQUE: 4 TITULO: ¿Por qué se transforman las cosas?

ASIGNATURA: GEOGRAFÍA
BLOQUE: 4 TITULO: La economía mundial.
ASIGNATURA: HISTORIA
BLOQUE: 4 TITULO: La Edad Media en Europa y el acontecer de oriente en esta época.
ASIGNATURA: FORMACIÓNCIVICA Y ÉTICA
BLOQUE: 4 TITULO: Los pilares del gobierno democrático.

EDUCACIÓN ARTÍSTICA
BLOQUE: 4

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Artística y cultural

APRENDIZAJES ESPERADOS

LENGUAJE
ARTÍSTICO
EJES

LECCIÓN, ACTIVIDADES, MATERIALES Y
FECHA DE APLICACIÓN

EVALUACIÓN



APRECIACIÓN


EXPRESIÓN


CONTEXTUALIZACIÓN



Valora la importancia de conservar y...