Planificación anual de 1° grado

PLANIFICACION ANUAL 2011
Expectativas de logro del grado

|AREA LENGUA |AREA CIENCIAS SOCIALES |
|LENGUA ORAL|SOCIEDADES Y ESPACIOS GEOGRAFICOS |
|Participar paulatinamente en discursos formales e informales detectando y empleando elementos paralingüísticos: mirada, |Identificar los espacios geográficos a través de la localización, distancia, factores del medionatural y |
|gestos, ademanes, etc, considerando los distintos actos de habla. |necesidades humanas y familiares. |
|Comentar y expresar opiniones sobre discursos ficcionales no ficcionales.|Aplicar criterios e instrumentos sencillos de orientación para representar espacios cercanos. |
|Narrar y renarrar textos reales y ficcionales y mediáticos del lugar y la región. |Observar y describir croquis desde el aula. |
|LENGUA ESCRITA|LAS SOCIEDADES A TRAVES DEL TIEMPO |
|Adquirir destrezas en el dominio de las convenciones propias de la escritura: tipos de letras, espacios, orientación, signos |Iniciarse en la elaboración del concepto detiempo histórico mediante la descripción de cambios en la historia de la|
|de puntuación, etc. |vida personal y familiar. |
|Producir distintos tipos de textos breves y sencillos en función de suintencionalidad comunicativa. |Reconocer los medios de transportes necesarios para el desplazamiento de las personas. |
| |Reconocer los cambios y formas de organización social y cultural a través del tiempo.Reconocer las conmemoraciones |
|DISCURSO LITERARIO |históricas del ámbito local, provincial y nacional. |
|Reflexionar sobre los hechos del lenguaje oral y escrito para mejorar la competencia comunicativa y lingüística.|ORGANIZACIÓN SOCIAL, POLITICA Y ECONOMICA |
|Producir colectivamente textos sencillos respetando el propósito, el destinatario y el mensaje a transmitir para incrementar |Identificar los espacios geográficos y grupos sociales inmediatos a partir de la historia personal y familiar. |
|laexpresividad, creatividad y el placer por la literatura. |Iniciarse en el conocimiento de la instituciones del medio local, sus reglas y normas básicas, reconociendo los |
|Iniciarse en el uso del material de la biblioteca áulica y escolar. |grupos sociales inmediatos....