Planificación educativa
Páginas: 3 (710 palabras)
Publicado: 26 de noviembre de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
[pic][pic]UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL
DIPLOMADO: COMPONENTE DOCENTE
MODULO III- PLANIFICACIÓN EDUCATIVAPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PROFESORA GUÍAPRACTICANTE DOCENTE: LISBIA GUERRERO Q. HERNÁNDEZ ADRIANA
CARACAS, 30 DE MAYO DE 2011
PLAN DE CLASEFecha: Lunes 13-06-11 y Miércoles 15-06-11 Duración: 2 horas académicas Asignatura: Rescate Básico
Tema: Clase 1 Definiciones, Materiales, Nudos y Anclajes.
Objetivo General: Afianzar lastécnicas de rescate a la comunidad estudiantil con el fin de capacitarlos como intervinientes para que asistan a un
afectado que se encuentre en una zona de difícil acceso.
|OBJETIVO ESPECIFICO|CONTENIDO |TÉCNICA |RECURSO |DURACIÓN |EVALUACIÓN |
|1.Reconocer laimportancia de|Definiciones (Nudos y Anclajes, | |Pizarrón |15 minutos | |
|lascuerdas y sus diversas |Sistema de Tracción, Otros) |Lluvia de Ideas |Marcadorer de pizarra | | ||cualidades | | |Presentación de Power panig | ||
| | |Exposición del Docente | | |...
[pic][pic]UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA
FUERZA ARMADA NACIONAL
DIPLOMADO: COMPONENTE DOCENTE
MODULO III- PLANIFICACIÓN EDUCATIVAPLANIFICACIÓN EDUCATIVA
PROFESORA GUÍAPRACTICANTE DOCENTE: LISBIA GUERRERO Q. HERNÁNDEZ ADRIANA
CARACAS, 30 DE MAYO DE 2011
PLAN DE CLASEFecha: Lunes 13-06-11 y Miércoles 15-06-11 Duración: 2 horas académicas Asignatura: Rescate Básico
Tema: Clase 1 Definiciones, Materiales, Nudos y Anclajes.
Objetivo General: Afianzar lastécnicas de rescate a la comunidad estudiantil con el fin de capacitarlos como intervinientes para que asistan a un
afectado que se encuentre en una zona de difícil acceso.
|OBJETIVO ESPECIFICO|CONTENIDO |TÉCNICA |RECURSO |DURACIÓN |EVALUACIÓN |
|1.Reconocer laimportancia de|Definiciones (Nudos y Anclajes, | |Pizarrón |15 minutos | |
|lascuerdas y sus diversas |Sistema de Tracción, Otros) |Lluvia de Ideas |Marcadorer de pizarra | | ||cualidades | | |Presentación de Power panig | ||
| | |Exposición del Docente | | |...
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